Володимир Підпалий. Щирість почуттів поета. Ідея гуманізму, людяності,бережливого ставлення до природи у творах «…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд»."

Людмила Бурбела приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: 8-А клас Українська література

Время: 1 дек. 2022 11:00 AM Хельсинки

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/81650630103?pwd=ZzMwdTdzejBHdGN6NW5hTkJybVpRZz09

Идентификатор конференции: 816 5063 0103

Код доступа: 1TDXtf

Епіграф:   Життя письменника — у його творах. Душа поета — у його віршах.

Мотиваційний етап.

1. Забезпечення емоційної готовності до уроку за допомогою обміну побажаннями

- Доброго дня! Побажайте один одному вдалого уроку та подаруйте свою щиру посмішку.

Повідомлення теми і мети.

- Сьогодні на уроці ми ознайомимось з біографією В. Підпалого та з його поезіями

 «…Бачиш: між трав золотих…», «Зимовий етюд».

Опрацювання навчального матеріалу.

с. 71 за підручником.

• Сенкан до характеристики творчої особистості Підпалого.

(Володимир Підпалий

Чесний, світлий, мудрий

Любить,пише,радіє ,

Художник лицарських чеснот

 Світлоносець )

Слово вчителя.

-Твори письменника – це частинка його душі, щоб глибше зрозуміти митця, треба ознайомитися з його творінням       

Ідейно – художній аналіз поезії «…Бачиш: між трав зелених…»

Виразне читання вірша учителем (за підручником .с. 72)

З’ясування емоційного враження від твору.

- А що ви відчули, почувши поезію?

- А які питання у вас виникли?

- Які почуття передав автор?

Завдання

1.Виразно прочитайте поезію.

2.Спробуйте передати відчуття , що пережив поет у мить написання поезії.

3.Визначне тему та провідну ідею твору.

4.Мовні засоби художньої виразності (епітети, метафори, порівняння, повтори, анафора, персоніфікація, гіпербола). Їх роль у художньому творі.

4.У якій формі написаний твір?

5.Враження від поезії. 

Ідейно – художній аналіз поезії «Зимовий етюд».

Виразне читання вірша учителем (за підручником, с. 73)

Словникова робота

Етюд – невеликий літературний твір, присвячений окремому аспекту.

Евристична бесіда

-Про що ця поезія?

-Як ви розумієте слова; «неба льодинку холодну — на шлях…»?

-Від чого « синьо  в очах»ліричному герою?

-З чим  порівнюється вечір і чому?

-Поясніть значення фрази: «де місто тікає на ніч в степи»

-Чому Україна не спить?

-Яка основна думка твору?

-Які художні засоби ви побачили?

Диспут

Чи щирий автор  поезій у висловлені своїх почуттів? Доведіть.

Рефлексивно-оцінювальний етап.

1.Коментування епіграфа

Рефлексія

Що нового я дізнався?

Як я працював?

Що найбільше зацікавило мене, здивувало?

Які форми роботи, на мою думку, були найефективнішими?

Які хотілося б застосувати на наступних уроках?

Перегляд відео уроку

https://youtu.be/Fl9JCydaxyQ

Дати поширену відповідь на питання:

У чому сила поезії Володимира Підпалого?

(не менше 8 речень)

використайте матеріали уроку.