Знання правил відокремлення другорядних членів речення; уміння визначити відокремлені обставини і звороти зі значенням включення/виключення, усвідомлено вживати правила пунктуаційного їх оформлення.
Конструктор уроків
Знання правил відокремлення другорядних членів речення; уміння визначити відокремлені обставини і звороти зі значенням включення/виключення, усвідомлено вживати правила пунктуаційного їх оформлення.
1
Попрацюйте з підручником: "Відокремлені обставини" на стор. 125 - 126.
https://drive.google.com/file/d/1htlET12tB9xifIGVhQwgom5Vzo8NP9wM/view?usp=sharing
2
Перегляньте відеоуроки.
3
Випишіть у зошити речення з відокремленими обставинами.
1. Степ, оповитий тишею, дихав пахощами росяних трав.
2. Солов’ї, нічні товариші мої, у сад злетілись до вікна.
3. Старий Дніпро, розливши плесо сиве, ген-ген в спокійнім мареві дріма.
4. Ніжні зорі, білі, непрозорі, спадали з неба.
5. Дніпро, велична ріка мого дитинства, несе свої могутні хвилі у Чорне море.
6. Усяка пташечка, радіючи, співала.
7. Світла ніч стояла над горами. Чиста, прозора, вона просвічувала наскрізь.
8. Нам, зодчим, вдячна за труди земля.
9. А дуб стоїть незламно, незважаючи ні на що.
10. Скроплений живлющою росою, росток пробився на безмежжі нив.
11. Дуже красиві давні міста України, особливо Київ і Львів.
Фотозвіт прикріпіть.
4
Опрацювавши матеріал уроку, пройдіть тестування.
Плитус Любов Іванівна
Плитус Любов Іванівна
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0