Утвердження незламності духу і віри людини в життєвих випробуваннях, змаганні з долею у віршах «Мріє, не зрадь!», «Contra spem spero». Алегоричні образи поезій. Романтичний пафос. Афористичність мови.

Відданість своїм мріям, наполегливе прагнення до мети («Мріє, не зрадь»). Зображення повені людських почуттів у вірші «Стояла я і слухала весну…»

405

Перепелиця Любов Вікторівна

Українська література

10 клас та I—II курси

20 грн

Трагічна доля Івана й Марічки як наслідок суперечності між мрією та дійсністю.

150

Морозюк Валентина Михайлівна

Українська література

10 клас та I курс

29 грн

Дон Кіхот і Санчо Панса – образи, у яких утілено високу мрію і прагматизм. Вічні образи.

6086

Цецура Віктор Сергійович

Зарубіжна література

8 клас

41 грн

Дослідження ліричних творів із формуванням ціннісних орієнтирів: Т.Шевченко. Поезія «Готово!Парус розпустили». Безпосередність і композиційна сміливість твору... Поезія «Доля» («Ти не лукавила зо мною...»). Діалог із долею, ставлення людини до випробувань

64

Лизько Валентина Степанівна

Українська література

9 клас

40 грн

Богдан Лепкий. Вірш «Журавлі». Короткі відомості про митця. Мотив розлуки з рідною землею. Експресивність, максимальна точність відображення почуття людини, яку доля закинула в чужий край. Образ ліричного героя. Зорові та слухові образи поезії.

494

Лизько Валентина Степанівна

Українська література

8 клас

35 грн

Збірка поезій «На крилах пісень», її висока оцінка І.Франком. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки. «Contra spem spero!» як світоглядна декларація сильної, вольової особистості

670

Перепелиця Любов Вікторівна

Українська література

10 клас та I—II курси

20 грн