Урок:

Урок узагальнення знань за темою: "Взаємозв’язки між живими організмами" 6 кл НУШ🐝🌸 🦊🐰 🌿🐛 🍄🌳 🤝 🌍🐾

18.03.2026
10 0
2 3
6 Клас

8

6

149

20

1

придбати урок
Ціна:

50 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

🎯 Мета уроку:

  • Узагальнити та систематизувати знання учнів про взаємозв’язки між живими організмами.

  • Розвивати навички класифікації, порівняння та аналізу біологічних явищ.

  • Формувати екологічне мислення та усвідомлення значення взаємозв’язків в природі.

    📌 Завдання уроку:

    1. Повторити основні види взаємозв’язків:

      • хижацтво 🐺➡️🐇

      • конкуренція ⚔️

      • співжиття 🤝 (мутуалізм, коменсалізм)

    2. Розв’язати творчі завдання та практичні вправи для закріплення знань.

    3. Демонструвати вміння будувати ланцюги живлення та моделі екосистем.

      🔍 Очікувані результати:

      • Учні зможуть називати типи взаємозв’язків між організмами.

      • Вмітимуть складати ланцюги живлення та показувати екологічні взаємозв’язки.

      • Усвідомлюють значення взаємозв’язків для збереження біорізноманіття.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

🔄😊«Кожен організм — нитка у великому полотні життя»💚🌍

0901gdjc-821a-940x533.png

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

🎨 Завдання:

Створи власну історію або комікс про життя в природі 🌱🐛🐦

Обери кілька організмів (рослина 🌿, тварина 🐾, гриб 🍄) і покажи, як вони взаємодіють між собою:

хто кому допомагає 🤝

хто ким живиться 🍽️

хто з ким конкурує ⚔️

📌 Умови:

Використай малю

Для повного перегляду потрібно придбати матеріал

2

3

4

5

6

7

8

Опис, який учні побачать після проходження уроку

💚🌿🌻🐞Життя підтримує життя🌾🐦🦋🌳

0901gdot-5c40-940x537.png

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

придбати урок
Ціна:

50 грн

Після покупки цей урок відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані уроки зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Біорізноманіття. 🌿🦠🐾🌍Основи еволюційної філогенії та систематики.🗂🧫📊

Біорізноманіття. 🌿🦠🐾🌍Основи еволюційної філогенії та систематики.🗂🧫📊

192

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія
9 клас та 11 клас

58 грн

Практична робота № 3 🌿🏙️🌍Тема : Оцінка екологічного стану свого регіону.

Практична робота № 3 🌿🏙️🌍Тема : Оцінка екологічного стану свого регіону.

555

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія та екологія
11 клас

58 грн

Практична робота №4 🌿➡️🐛➡️🐸➡️🐍➡️🦅"Складання ланцюгів живлення водойми, парку, лісу, поля, грядки" 6,7 кл НУШ за ГР 1,2,3

Практична робота №4 🌿➡️🐛➡️🐸➡️🐍➡️🦅"Складання ланцюгів живлення водойми, парку, лісу, поля, грядки"  6,7 кл НУШ за ГР 1,2,3

430

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
" Пізнаємо природу " / Біологія
6—7 клас

58 грн

Як організми пристовуються до періодичних змін середовища. Практична робота №5 «Квітковий годинник на подвір’ї» 6 кл НУШ

Як організми пристовуються до періодичних змін середовища. Практична робота №5 «Квітковий годинник на подвір’ї» 6 кл НУШ

193

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
" Пізнаємо природу "
6 клас

58 грн

Подразливість – властивість живого. Різноманітні вияви подразливості. Подразливість у тварин. 8 кл НУШ

Подразливість – властивість живого. Різноманітні вияви подразливості.  Подразливість  у тварин. 8 кл НУШ

249

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія
8 клас

58 грн

Рух як властивість живого. Еволюція опорно-рухового апарату хордових. 8 кл НУШ

Рух як властивість живого. Еволюція опорно-рухового апарату хордових. 8 кл НУШ

173

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія
8 клас

50 грн

Схожі уроки

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

Підсумкова контрольна робота (екстернат)

51

Аватар профіля Полєжаєва Світлана Леонідівна
Пізнаємо природу
5 клас

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу

137

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

Практична робота: Складання ланцюгів живлення

302

Аватар профіля Шейко Яніна Ігорівна
Пізнаємо природу
6 клас

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

Діагностична робота "Пізнаємо взаємозв'язки у природі" частина І

569

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Пізнаємо природу
6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

51 урок. Навчальний проєкт. Гаджети і здоров’я/Пізнаємо організм людини в середовищі його існування/6 клас

377

Аватар профіля Трофимович Наталія Іванівна
Пізнаємо природу
6 клас

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

Адаптації квіткових рослин (онлайн-завдання)

142

Аватар профіля Мільченко Світлана Вікторівна
Пізнаємо природу
5 клас