Мета уроку «Урок культури мовлення. Уживання ступенів порівняння якісних прикметників, плеоназм» полягає у формуванні мовної грамотності учнів, розвитку чуття мови та вдосконаленні навичок правильного мовлення.
Основні завдання уроку:
Закріпити знання учнів про ступені порівняння якісних прикметників (вищий, найвищий).
Навчити розрізняти стилістично правильне й неправильне використання прикметників у мовленні.
Ознайомити учнів із поняттям плеоназму (надмірності) в мовленні та навчити уникати його.
Формувати культуру усного та писемного мовлення.
Розвивати вміння редагувати мовлення, удосконалювати стилістичне чуття.
Чому важливий цей урок:
Учні часто вживають конструкції на кшталт «самий найкращий», «більш кращий», «дуже найгірший», не усвідомлюючи, що це є мовленнєвою помилкою.
Урок сприяє формуванню стилістично точного, логічного й чистого мовлення.
Дає змогу поєднати знання з морфології та стилістики, що важливо для розвитку компетентного мовця.
Цей урок також допомагає підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання, де важливо вміти виявляти й редагувати помилки в мовленні.