Урок:

Урок ІНШІ ПРИГОДИ МУМІ-ТРОЛІВ. Туве Янсон "Зима-чарівниця"

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Урок завершує знайомство учнів з героями повістей про мумі-тролів. Це своєрідний творчий підсумок та контроль знань учнів з творчості Туве Янсон.

Використав уроки Стезенко Оксани Вадимівни

5 клас. Зарубіжна література. Урок 85 Туве Янсон "Зима-чарівниця"

https://vseosvita.ua/lesson/5-klas-zarubizhna-literatura-urok-85-tuve-yanson-zyma-charivnytsia-196625.html

5 клас. Зарубіжна література. Урок 86. Туве Янсон "Зима-чарівниця". Персонажі твору. https://vseosvita.ua/lesson/5-klas-zarubizhna-literatura-urok-86-tuve-yanson-zyma-charivnytsia-personazhi-tvoru-199593.html

Щиро дякую, колезі за її творчі наробки!!!

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

..............Ще в дитинстві, 0300p2mn-781e-261x318.jpg

коли сім’я відпочивала біля Фінської затоки,

у Туве Янсон виникла ідея намалювати

веселу карикатуру на свого братика Лapca

у вигляді незграбного бегемотика.

..................Цей образ через багато років

стане основним казковим персонажем письменниці.

.................Діти в сімействі Янсонів були дуже дружними, вони все життя

допомагали одне одному. Стосунки між сестрою й братами також

згодом знайшли відображення в розповідях про мумі-тролів.


................Дія відбувається 0300p2mx-990f-200x150.jpg

в Долині Мумі-тролів.

Кожен із казкових персонажів

має якісь чарівні риси.

Наприклад,

- Мумі-троль, його Мама і Тато -

зовні нагадують смішних бегемотиків, але вони не є ними

насправді.

- Хропусі (Хропся і Хропусь) від хвилю­вання

здатні змінювати своє забарвлення.


..........«Коли приходить зима, казкова Долина потопає в снігу, море засинає

під товщею криги, і мумітролі теж дружно вкладаються в блакитном у

будиночку в зимову сплячку . Але одного разу маленький Мумі-троль раптово прокинувся".


........Весна принесла не тільки пробудження Долині, але й нові відкриття маленьким героям. Мумі-троль, який став мудрішим тієї зими, каже:

«Подолання труднощів піде на користь".

..........І він переконався в цьому на власному досвіді.


.......................................До вашої уваги ........................................

2

...........Зима в повісті Туве Янсон —  

не тільки пора року, а й  утілення

всього ворожого й жахливого.  

Кожна дитина, коли дорослішає,

відчуває самотність, стикаючись

із невідомим, але ко­лись їй  

треба-таки залишити рідну домівку,  

учитися жити за межами звичного  

й затишного простору.  


...........Так і  Мумі-троль поступово  

вчився  не тільк и ходити по снігу й  

кататися на лижах , а й жити та  

виживати в не­безпечному світі.  

..........У цьому йому до помогли його  нові знайомі  

-крихітка Мю,  

-Вітрогонка,

-Гемуль,

-песик Бідась,  

-його давній пращур Троль.  


.........Непросто складаються стосунки між ними.  Вони всі різні  і на зріст, і за своєю зовніш ністю , і за вподобаннями.  

..........Але мудра авторка в казковій формі утверджує думку про те, що, незважаючи на відмінності,  люди повинні вчитися будувати друж ні стосунки, досягати взаєморозуміння, робити холодний і небезпечний світ радіснішим і добрішим.


.......................................До вашої уваги ........................................

3

КОМПЕТЕНТНОСТІ — СХОДИНКИ ДО СУЧАСНОГО СВІТУ

СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА

ТУВЕ ЯНСОН

Предметні компетентності

Знання

Виберіть правильну відповідь.

1. Національна література, яку представляє Туве Янсон, —

А шведська Б фінська В французька Г англійська

2. За жанром твори Т. Янсон —

А оповідання-казка Б повість-казка В роман-казка Г вірш-казка

3. У творах Т. Янсон утверджуються цінності

А мистецькі Б наукові В духовні Г матеріальні

4. Стосунки в сім’ї мумі-тролів ґрунтуються на ...

А егоїзмі й силі Б любові та порозумінні

В байдужості й користі Г уседозволеності та зневазі

5. Усіх годує варенням

А Мумі-мама Б Мумі-тато В Мумі-троль Г Нюхмумрик

6. Мумі-троль симпатизує

А Чепурулі Б Хропсі В Мюмлі Г крихітці Мю

Діяльність

7. Установіть відповідність.

Місце

Характеристика

1 Мумі-дім

А пустель на й сіра височина, яка знаходилася на сході

2 Долина мумі-тролів

Б джерело небезпеки й водночас пригод,яке знаходиться на півночі

3 Самотні Гори

В найживописніше осяяне сонцем заквітчане місце, яке заселяють мумі-тролі, хропусі, гемулі, мюлі, мудрики й інші...

4 темний ліс

Г небезпечна рівнина, де мешкають тролі

Д найбезпечніше місце на землі, відоме своєю гостинністю

8. Установіть відповідність.

Персонаж

Характеристика

1 Мумі-тато

А справжній філософ, який постійно лежить у гамаку

2 Ондатр

Б крихітне, дещо боягузливе звірятко, не байдуже до всього яскравого й солодкого

3 Мумі-троль

В розбишака та шахрай

4 Чмих

Г невтомний мандрівник і шукач пригод

Д люб’язний дивак, захоплений ідеєю

написання мемуарів

9. Установіть відповід ність.

Уривок

Персонаж

1 Моя колекція марок повна й досконала.

А Мумі-троль

2 Ніхто мене не розумів, а сам я себе розумів ще менше.

Б Мумі-тато

3 Моя торбинка зникла, а без неї мені не обійтися.

В Хропся

4 Клянуся своїм хвостом.

Г Мумі-мама

Д Гемуль

Цінності

10. Поясніть значення слів на прикладі окремих епізодів повісті про мумі-тролів: самотність, нерозуміння, взаємодопомога, делікатність.

4

Ти переглянув теорію та виконав практичне завдання!

Настав час для творчості.

Мешканці Долини мумі-тролів мають свій офіційний сайт. (https://www.moomin.com/en/which-moomin-are-you/ - перейди за посиланням та з'ясуй "Який ти персонаж Мумі?")

Поставте 5 запитань Нюхмумрику та придумайте відповіді на них. Передайте спілкування з Нюхмумриком у чаті за допомогою діалогу (12-16 реплік).

Складений діалог сфотографуй, прикріпи файл та здай на перевірку!!!!

5

Напиши твір-роздум на тему «Як мумі-тролі ставляться до природи». (18-20 речень).

Написаний твір сфотографуй, прикріпи файл та здай на перевірку!!!!

6

Зроби власний малюнок, на якому зображено будь-який епізод з повістей про мумі-тролів.

Намальоване сфотографуй, прикріпи файл та здай на перевірку!!!!

Рефлексія від 8 учнів

Сподобався:

0

Так: 8

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 7

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 8

Так: 0

Рекомендуємо

Пригоди казкових тварин. Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських якостей. Філософський зміст казки.

Пригоди казкових тварин. Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських якостей. Філософський зміст казки.

1242

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

459

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9—11 клас

41 грн

Урок позакласного читання Життя і творчість Марії Парр. Повість "Вафельне серце"

Урок позакласного читання  Життя і творчість Марії Парр. Повість "Вафельне серце"

567

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
6 клас

20 грн

Урок позакласного читання. М.Геддон. «Загадковий нічний інцидент із собакою». Образ головного героя роману.

Урок позакласного читання. М.Геддон. «Загадковий нічний інцидент із собакою». Образ головного героя роману.

1576

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5—11 клас

20 грн

Оскар Уайльд (1854-1900). «Хлопчик-зірка». Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору.

Оскар Уайльд (1854-1900).  «Хлопчик-зірка».  Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору.

992

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

Китайська народна казка "Пензлик Маляна"

Китайська народна казка "Пензлик Маляна"

1607

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

837

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

717

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8423

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1291

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1543

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3150

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас