Конструктор уроків
1
План уроку :
Прочитай параграф 5
Подивись відео
Виконай завдання
2
Що називають біорізноманіття?
3
Що є причиною еволюції біорізноманіття?
4
Що таке біосистематика? Що називають класифікацією?
5
Які є систематичні категорії для рослин і тварин?
6
Виконайте у зошиті лабораторну роботу та завантажте на перевірку
Запишіть :
Лабораторна робота №1
Тема: Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу (вид на вибір учителя).
Мета: розвивати уміння застосовувати знання про критерії виду на практиці та формувати практичні уміння характеризувати види.
Обладнання: малюнки із зображенням рослин , тварин .
Хід роботи
1.Укажіть українські й латинські назви(за допомогою мережі інтернет) видів, обраних для характеристики.
Фото виду Українська назва виду | Латинська назва |
| |
| |
| |
|
2.За допомогою основних таксономічних категорій визначте місце видів (що зображені на малюнку першого завдання) у системі органічного світу.
Рослини | Тварини |
Домен | Домен |
Царство | Царство |
Відділ | Тип |
Клас | Клас |
Порядок | Ряд |
Родина | Родина |
Рід | Рід |
Вид | Вид |
3.Загальний висновок.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1