Урок побудований відповідно до змісту пункту 4.2 підручника та повністю охоплює теоретичні й практичні аспекти редагування мультимедійних об’єктів.
🔹 Структура уроку:
1️⃣ Основні теоретичні відомості
2️⃣ «Працюємо з комп’ютером» (відеозразок + покрокове виконання практичного завдання)
3️⃣ Рефлексія та самооцінка за очікуваними результатами навчання
💡 Що отримує вчитель:
✔ Чітко структурований теоретичний блок (аудіо, відео, формати файлів, етапи створення медіапроєкту, авторське право).
✔ Готове практичне завдання з відеозразком виконання.
✔ Можливість працювати в будь-якому відеоредакторі (OpenShot рекомендований, але не обов’язковий).
✔ Сформований блок рефлексії за очікуваними результатами НУШ.
✔ Готовий до використання матеріал для дистанційного, змішаного або очного навчання.
🎯 Навчальна цінність уроку:
формування медіаграмотності;
розвиток навичок відеомонтажу;
практичне застосування цифрових інструментів;
усвідомлення важливості авторського права;
розвиток творчості та креативності.
Це не просто урок про «обрізання відео», а повноцінне занурення учнів у створення власного медіапродукту.