Урок:

Урок 29. «Contra spem spero!» як світоглядна деклорація сильної вольової особистості.

05.02.2025
0 0
Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Вивчення нового матеріалу

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку
  • дати характеристику основним збіркам поетеси; пригадати основні поняття та літературні теміни з теорії літератури; аналізувати поезію «Contra spem spe

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

3 з 7 балів
  • Прослухайте поезію Лесі Українки «Contra spem spero!»

  • Опрацюйте матеріал підручника ст. 212-214 ТУТ

  • Уважно перегляньте відеоурок Всеукраїнської школи онлайн - ВШО:

    10 клас. Українська література. "Contra spem spero!" Лесі Українки

2

4 з 7 балів

3

Опис, який учні побачать після проходження уроку

«Слово – то мудрості промінь,

слово – то думка людська»

Леся Українка

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Збірка поезій «На крилах пісень», її висока оцінка І.Франком. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки. «Contra spem spero!» як світоглядна декларація сильної, вольової особистості

Збірка поезій «На крилах пісень», її висока оцінка І.Франком. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки. «Contra spem spero!» як світоглядна декларація сильної, вольової особистості

600

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас та I—II курси

20 грн

Урок 29 з Електротехніки

Урок 29 з Електротехніки

141

Аватар профіля Уніят Михайло Анатолійович
Професійна освіта
змішані

50 грн

Урок 29 з ТКМ

Урок 29 з ТКМ

173

Аватар профіля Уніят Михайло Анатолійович
Професійна освіта
змішані

50 грн

Танцюють всі (урок 29)

Танцюють всі (урок 29)

181

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
музичне мистецтво
7 клас

25 грн

Танцювальні ритми (урок 29)

Танцювальні ритми  (урок 29)

174

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
6 клас

25 грн

Танцювальні ритми (урок 29)

Танцювальні ритми (урок 29)

225

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
музичне мистецтво
6 клас

25 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

654

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

772

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

809

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2255

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

401

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

604

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас