Конструктор уроків
Тема: «У країну казок».
Мета: виявити знання дітей про числа та цифри, розвивати вміння порівнювати сукупність предметів за кількістю елементів, розрізняти й називати геометричні фігури, тіла, порівнювати предмети за величиною. Виявити ставлення дітей до логіки.
Розвивати вміння слухати вказівки , діяти відповідно до них, виявити рівень самостійності у виконанні завдань.
Виховувати самостійність у виконанні завдань.
Ігрова мотивація навчальної та пізнавальної діяльності.
Діти, сьогодні на нас чекає цікава подорож у країну казок. 1 Яким видом транспорту ми будемо подорожувати, ви дізнаєтеся, і коли відгадаєте загадку:
Один із трубою,
тягне всіх за собою. (Потяг.)
На цьому потязі ми вирушимо в подорож.
№1:
Теоретичний блок
Д/гра «ПРОНУМЕРУЙ ВАГОНИ».
Пронумеруйте кожний вагончик по порядку, починаючи від паровоза. З'єднайте їх з відповідною цифрою стрілочками.
Але наш потяг чомусь не рушає з місця. Подивіться уважно та подумайте чому.
Якої форми мають бути колеса? Чому? Чому не підходять трикутні колеса?
Домалюйте круглі колеса.
Тепер ми можемо їхати в гості до тварин.
№2:
Вільне введення тексту
Д/вправа «Поміркуй, де чий будинок».
Допоможіть тваринам знайти їхні будиночки.
Напиши, які тварини можуть жити в таких будинках.
№3:
Завантаження файлу
Д/вправа «Порахуй предмети».
Наступна наша зупинка в казці «Маша і Ведмідь».
Допоможіть Маші виконати доручення Ведмедя, порахуй та запиши предмети.
Напиши скільки тарілок та скільки ложок.
Д/гра «КОЛИ ЦЕ БУВАЄ?»
Визначте та напишіть, у яку частину доби відбуваються події на малюнках.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
