Ознайомити учнів з основними положеннями Конвенції ООН про права дитини; формувати активну позицію дітей щодо реалізації своїх прав у житті; виховувати відповідальність за свої вчинки, свідоме ставлення до обов’язків людини й громадянина.
Конструктор уроків
Ознайомити учнів з основними положеннями Конвенції ООН про права дитини; формувати активну позицію дітей щодо реалізації своїх прав у житті; виховувати відповідальність за свої вчинки, свідоме ставлення до обов’язків людини й громадянина.
1
Казкова правова вікторина
Визначте, які були порушені права. Користуйтесь пам’ятками. Вживайте у відповідях слова: «на мою думку…», «я переконаний…», «я вважаю…»
«Я Зайчисько, я маленький, хатку мав собі гарненьку, та прийшла коза рогата, і нема у мене хати. Ой, хутчіш допоможіть, мої права ви підкажіть».
З якої казки цей лист?
Чиї та які права були порушені?
«Мені дуже холодно в зимовому лісі. Діти, допоможіть знайти підсніжники»
З якої казки цей лист?
Чиї та які права були порушені?
«Рятуйте! Матуся пішла за молоком, а нас хоче з’їсти сірий вовк!»
З якої казки цей лист?
Чиї та які права були порушені?
«Діти, я хочу на бал, а мене примушують працювати без відпочинку»
З якої казки цей лист?
Чиї та які права були порушені?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0