Тема кохання у романі Шарлотти Бронте (Джейн Ейр – Едвард Рочестер)

Усі мріють про кохання, яке не принижує, не сковує, а дає сили бути собою.
Саме таке кохання зображує Шарлотта Бронте у своєму романі. Але шлях Джейн і Рочестера — складний: різний соціальний стан, таємниці минулого, моральні випробування.
Чи можна побудувати щастя, якщо правда руйнує мрії?
Запишіть тему та епіграф уроку:

Тема ⁣⁣кохання ⁣⁣у ⁣⁣романі ⁣⁣Шарлотти ⁣⁣Бронте ⁣⁣(Джейн ⁣⁣Ейр ⁣⁣– ⁣⁣Едвард ⁣⁣Рочестер)

"Я – вільна людина з незалежною волею, яка зараз примушує мене кохати вас". (Джейн Ейр)

Проблемні запитання:

• Чи можливе справжнє кохання між людьми з різних соціальних станів?

• Що важливіше: пристрасть чи духовна спорідненість?

• Чи можна пожертвувати власною гідністю заради коханого?

Пригадайте сюжет твору та образи. Виконайие вправи:

Подивіться експрес-урок

Зверніть увагу на фрагмент к/ф.

Дослідницька робота: «Перше враження»

• Яким постає Рочестер при першій зустрічі?

  Він не є класичним красенем. Він похмурий, різкий, владний, іронічний, з масивним чолом і темними очима. Це типовий "байронічний герой" — розчарований у житті та таємничий.

• Як він сприймає Джейн?

  Спочатку він ледве помічає її, сприймає як істоту з іншого світу (називає ельфом, духом). Вона здається йому тендітною, але дивно серйозною для свого віку та статусу.

• Чому саме Джейн привернула його увагу?

  Вона стала для нього загадкою. Вона не намагалася сподобатися (як Бланш), відповідала прямо, сперечалася, мала власну думку і високі моральні стандарти. Вона слухала його "розумом і серцем".

Аналіз епізоду: «Освідчення в саду»

(перегляньте у попередньому відео (з шостої хв)

• Визначте ключове слово монологу або фразу

• Укажіть, чому це важливо?

Прочитайте цитатну характеристику містера Рочестера. Прокоментуйте

• “…в нього смаки й звички справжнього аристократа, і все в його домі повинно робитися так, як він звик.”

• “Сім’ю Рочестерів завжди поважали. Майже всі землі навколо, скільки сягає око, здавна належали Рочестерам.”

• “… орендарі вважають його за справедливого, щедрого й поблажливого господаря. Щоправда, він ніколи не жив довго в маєтку.”

• “— О, це чудесна людина! Не знаю, — може, він трохи дивак. Він багато мандрував і чимало побачив на своєму віку. Він чоловік ніби розумний, щоправда, мені ні разу не випадало мати з ним тривалу розмову.”

• “Я одразу впізнала вчорашнього подорожнього, його густі чорні брови, високе чоло, відмежоване рівною лінією чорного чуба, що здавалось прямокутним. Я впізнала його чітко окреслений ніс, більше характерний як прикмета рішучої вдачі, аніж краси, широкі ніздрі, що, на мою думку, свідчили про запальність, різкі обриси вуст і підборіддя — так, без сумніву, це були риси похмурої людини. Його постать, тепер без плаща, видалася мені теж якась прямокутна, тому й пасувала до голови; в нього була гарна атлетична статура — широкогруда, з тонким станом, хоч не висока й не гнучка.”

• “Містер Рочестер уже мав близько сорока літ, а тій його ґувернантці і двадцяти не було.”

• “містер Рочестер її шукав, мов дорожчої за неї в світі не було, а ніде нічого не зміг про неї довідатись. І він знавіснів, геть знавіснів з відчаю; він ніколи такий не був, а як утратив її, то став просто сам не свій.”

• “І тепер він цілком безпорадний — сліпий і каліка.”

Порівняйте головних героїв твору

Порівняльна характеристика Джейн Ейр і Едварда Рочестера

Запишіть у зошити композицію частини роману та подумайте над запитаннями

Психологічна дилема: «Чому Джейн тікає?»

• Чому не залишилась коханкою?

  Джейн говорить: "Чим більше я самотня, тим більше я повинна поважати себе".

  Вона розуміє, що ставши коханкою, вона порушить закон (людський і Божий) і стане залежною жінкою без прав. Її втеча — це акт самозбереження її особистості. Вона обирає страждання розлуки замість солодкого життя у гріху та брехні.

Фінал роману

Подумайте і дайте відповіді на запитання

1. Яким ми бачимо Рочестера у фіналі твору?

2. Як змінилася Джейн?

3. Чому щасливе кохання Джейн і Рочестера стає можливим лише в кінці роману? Чому Бронте саме так закінчує твір?

Виконайте завдання, прикріпіть файл з результатом: https://gemini.google.com/share/ffe327120372

Домашнє завдання

1) Дочитати роман// Послухати уривок за твором: https://4read.org/2392-bronte-sharlotta-dzheyn-eyr-vistava.html

2) Скласти 3 запитання (з відповідями) за прослуханим аудіо або за ромом. Записати в зошит і прикріпити в НЗ.