Урок:

Системи харчування. Раціон. Житло й архітектура

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Пропоную вашій увазі урок з історії для 6 класу.Урок складено за підручником: Щупак І. Я., Власова Н. С., Секиринський Д. О., Кронгауз В. О., Посунько А. М., Павловська-Кравчук В. А.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Щупак І. Я., Власова Н. С., Секиринський Д. О., Кронгауз В. О., Посунько А. М., Павловська-Кравчук В. А.
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Привіт, друже! Сьогодні у тебе незвичайний урок, на якому тобі потрібно буде самостійно вводити відповіді (тобто закінчити речення ). Тому будь уважним, уважно перечитай усе. Будь готовий! Успіхів!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Від початку людського існування харчування було нагальною, завжди актуальною проблемою. Харчування та його компоненти — важлива частина нашого життя, яка тісно пов’язана зі станом здоров’я та життєвою енергією. Це фізіологічна, базова потреба людини, тож проблема забезпечення їжею стала однією з перших (якщо не першою) у людській громаді. Питання було лише у способах, формах здобування їжі, а також у можливості розподілити наявні ресурси . Тривалість життя людини дуже тісно пов’язана з харчуванням. Важливі також екологія, стреси, санітарні й житлові умови, в яких людина проживає, умови роботи і ще чимало різних чинників. Але, безумовно, якість нашого життя напряму залежить від необхідної кількості білків, жирів і вуглеводів, які щоденно надходять до організму.

Наші далекі предки, для яких основою господарювання було збиральництво, полювання та рибальство, мали й відповідний раціон харчування. Те, що вдавалося зібрати у дикому лісі (ягоди, гриби, корінці рослин, трави, плоди), уполювати чи виловити у воді, вони й споживали — спочатку в сирому вигляді. Принципово новий етап пов’язаний з першою господарською революцією в неоліті, коли людина почала виробляти, а не лише привласнювати. Рослинна їжа, яка з’являлася дедалі більше з розвитком землеробства, посідала чільне місце в раціоні харчування. З одомашненням же певних тварин розвивалося скотарство, а отже — людина отримала м’ясо й молочні продукти без необхідності постійно полювати на тварин, ризикуючи власним життям і цілковито залежачи від природи.

Україна також має свої гастрономічні символи. Зокрема, всесвітньо відома страва борщ, рецептів приготування якого налічується десятки, 2022 року ввійшла до списку об’єктів нематеріальної спадщини ЮНЕСКО. Відтепер український борщ і секрети його приготування перебувають під ретельним наглядом світової спільноти. Сучасні люди намагаються не тільки харчуватися заради енергії, а й провадити здоровий спосіб життя, який потребує руху, фізичних навантажень і якісного, збалансованого харчування. Продуманий, виважений раціон покладено в основу раціонального харчування .

Оскільки споживання їжі та напоїв — украй важлива частина нашого повсякдення, не дивно, що існує низка різноманітних напрямів харчування. Так, можна почути про переваги м’ясних/рибних продуктів для одних людей і повне несприйняття їжі тваринного походження іншими. Хтось захоплюється теоріями роздільного харчування, а хтось — ідеями природного харчування, сироїдіння тощо. Кожна з цих теорій має і переваги, і недоліки, тож варто розуміти деталі кожної з них. Недоречно слідувати якійсь моді, якщо вона може зашкодити здоров’ю. Для забезпечення суспільних потреб сучасні мегаполіси/міста/селища насичені низкою ресторанів, кафе та кав’ярень на різний смак і гаманець. Кожен із нас має змогу обрати улюблену кухню і скуштувати різні страви, відвідавши різноманітні місця громадського харчування.

2

Кам’яний вік із його мінливим кліматом (від льодовикового похолодання до танення криги і потепління) постійно змушував людину дбати про своє житло. Печери захищали громаду від холоду, а пізніше, зі спорудженням жител із кісток упольованих мамонтів, для утеплення використовували шкіру.

З плином часу форми житла, його облаштування та комфортність зазнавали змін. Так, відомі колись землянка і напівземлянка поступово зникають; натомість виникають традиційні хати зі своїми тонкощами будівництва. У різних частинах світу відомі різні види помешкань. Їхній зовнішній вигляд та облаштування мають відповідати кліматичним умовам регіону, де вони розміщені, інакше жити в них буде неможливо.

Різні будівлі утворюють загальне архітектурне «обличчя» населеного пункту — від найменшого села до мегаполіса. Уселіабоселищіпереважаютьприватні будинки з подвір’ями, часто городами поруч. У містах/мегаполісах зводять багатоповерхові будинки, хмарочоси, школи, лікарні, спортивні майданчики, кафе, салони краси, зрештою — безліч туристичних дивоглядів, вежі, палаци, релігійні споруди, музеї та ін.

Отже, архітектурні споруди нашої держави і всього світу дуже різноманітні: від найдавніших часів, коли людина кам’яного віку почала перше будівництво помешкань до сучасних хмарочосів і химерних будівель.

3

Знайди слова та готуйся до тесту!

ю
ф
ї
х
л
у
ж
с
я
и
и
б
к
я
з
м
щ
б
з
у
н
а
й
м
х
ц
є
ш
з
т
д
і
о
з
ї
а
г
у
н
н
д
р
м
є
щ
ю
з
і
д
щ
о
ж
ш
о
е
я
ж
ф
й
ч
й
х
н
е
х
з
і
ж
о
ч
н
ь
ш
к
и
й
ц
ж
е
ш
ю
і
ї
в
а
с
ж
х
р
ґ
ь
ц
ь
с
ь
ж
ґ
п
ц
р
й
т
х
р
р
у
ц
ї
о
є
ч
н
і
ь
к
е
и
а
г
є
ф
е
х
ш
ч
ч
ґ
є
в
у
г
м
щ
в
т
й
щ
и
б
щ
з
к
д
т
у
ї
ц
ц
и
д
ч
о
н
п
и
ґ
є
й
ї
к
т
т
є
н
в
м
м
я
й
л
ж
к
н
г
е
в
є
є
о
г
ю
у
м
о
а
ю
й
в
с
ї
у
р
и
я
ч
е
т
ь
ш
у
з
р
ц
е
н
г
д
і
п
щ
л
ї
е
щ
н
к
г
в
ф
ї
і
а
ь
м
н
т
т
ї
о
ж
ї
х
в
в
т
в
а
ю
й
т
ї
н
л
с
я
р
ї
з
с
р
с
ф
р
а
ц
і
о
н
з
ю
ч
е
к
щ
н
з
л
о
і
ц
а
ш
х
і
і
ж
в
г
в
д
ю
с
и
ї
е
м
і
б
б
в
м
й
б
ч
ш
п
ж
ї
ф
р
ґ
о
ї
ч
л
ь
ш
г
ж
х
у
ю
и
ч
і
е
т
б
ї
ї
ю
с
ч
ї
и
ж
к
є
и
з
у
й
р
и
у
а
ь
ж
і
і
ж
и
т
л
о
т
є
л
т
я
ф
т
з
ї
є
м
з
а
ь
а
ш
і
м
ч
з
г
й
в
т
в
ю
о
ґ
ю
ґ
у
ґ
с
д
с
х
ж
я
г
е
є
ь
о
я
х
є
щ
а
й
ж
й
т
м
п
ф

Знайдено слів: 0/5

Харчування Раціон Житло Архітектура Здоровийспосібжиття

4

 Системи харчування. Раціон.  Житло й архітектура
16 листопада 2024
12 0
1 2 6
Аватар профіля Володимир
Аватар профіля Володимир
7 10 5 1 15 0
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Вітаю, друже! Ти успішно завершив урок і мав змогу перевірити свої знання, самостійно доповнюючи відповіді.

Пам’ятайте: кожна помилка – це крок до вдосконалення!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Системи харчування. Раціон.

Системи харчування. Раціон.

406

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
6 клас

33 грн

Гігієна житла

Гігієна житла

677

Аватар профіля Ільчук Надія Миколаївна
Технології
6 клас

25 грн

Слов’янські поселення і житла

Слов’янські поселення і житла

439

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Історія України
7 клас

25 грн

Значення гігієни житла в житті людини

Значення гігієни житла в житті людини

222

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

Старовинні звичаї оздоблення українського житла

Старовинні звичаї оздоблення українського житла

232

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
змішані

25 грн

"МИСТЕЦТВО АРХІТЕКТУРИ"

"МИСТЕЦТВО АРХІТЕКТУРИ"

484

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Образотворче мистецтво
5—8 клас та 10—11 клас

46 грн

Схожі уроки

Капіталізм та ринкове господарство. НУШ

Капіталізм та ринкове господарство. НУШ

51

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
8 клас

§ 15. Самодержавна монархія: Московія

§ 15. Самодержавна монархія: Московія

82

Аватар профіля Сметанін Володимир Володимирович
Історія: Україна і світ
8 клас

Національне відродження на українських землях.

Національне відродження на українських землях.

184

Аватар профіля Надвірнянська Леся Сергіївна
Історія: Україна і світ
9 клас

ПЗ №1. Україна на політичній карті Європи на рубежі XVIII–ХІХ століть — між Австрією і Росією.

ПЗ №1. Україна на політичній карті Європи на рубежі XVIII–ХІХ століть — між Австрією і Росією.

149

Аватар профіля Новіченко Оксана Михайлівна
Історія: Україна і світ
9 клас

Практична робота: «Велика криза» XIV–XV ст.: причини, прояви, наслідки

Практична робота: «Велика криза» XIV–XV ст.: причини, прояви, наслідки

85

Аватар профіля Бринза Тетяна Михайлівна
Історія: Україна і світ
8 клас

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

Практичне заняття «Українці у світі: емігранти, які прославили Україну»

105

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Історія: Україна і світ
11 клас та I курс
✖
↑