Конструктор уроків
Формувати компетентності:
Предметні: знання учнів про фразеологічні одиниці та їхню стилістичну спроможність; уміння вживати фразеологізми у мовленні, добирати до них синоніми й антоніми
Ключові: навчально-діяльнісна, комунікативна, інформаційна, загальнокультурна, українознавча компетентності.
1
Прочитайте діалог. Поміркуйте, чому син неправильно зрозумів маму?
Жінка спілкується по телефону, а поруч — її маленький син.
— Олюню, та я на проведенні конференцій уже собаку з’їла!
— Мамо, а хіба люди їдять собак?
— Ні, дорогенький! «З’їсти собаку» оз
2
3
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
