Урок спрямований на формування в учнів уміння усвідомлено читати художній текст, розуміти його зміст, визначати головну думку та знаходити фразеологізми. На основі казки про зайчика Сіренького й дівчинку Поліну учні вчаться тлумачити стійкі вислови, розрізняти пряме й переносне значення слів, добирати мовні засоби для вираження емоцій та створювати власні короткі висловлювання.
Навчальна діяльність організована з урахуванням принципів НУШ: використано диференційовані завдання за рівнями, роботу в парах і групах, елементи формувального оцінювання, самооцінювання. Значна увага приділяється розвитку мовної, читацької та творчої компетентностей, емоційного інтелекту, уміння співпереживати та співпрацювати.
Урок сприяє збагаченню словникового запасу, формуванню образного мислення, вихованню цінностей доброти, взаємодопомоги та відповідальності. Створені матеріали (робочі аркуші, картки, ілюстративні завдання) забезпечують активну участь кожної дитини й створюють ситуацію успіху.