Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Арттерапевтична валіза педагога: готові вправи для літа
»
Взяти участь Всі події

Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
https://fs08.vseosvita.ua/0801cf86-a13a-90x90.png

Опублікував/ла:

Лук'яненко Анна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Урок:

Створення анімаційного проєкту. Самостійна робота

13.11.2024
0 0
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Підручник за 7 клас / Інформатика Автор: Бондаренко, Ластовецький, Пилипчук, Шестопалов 2024
Вміст уроку:
1

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

1

10 з 10 балів

Доброго дня,

Самостійна робота.

Дайте відповідь на питання письмово (відповіді пишемо в урок)

  1. Яке призначення застосунку TupiTube? (1 Бал)

  2. Що таке частота кадрів? (1 Бал)

  3. У чому різниця між статичним і динамічним тлом? (2 бали)

  4. У чому різниця між векторним і растровим тлом? (1 бали)

  5. Поясніть різницю між неперервним і частковим обертанням. (1 бали)

  6. Як додати до об’єкта декілька анімаційних ефектів. (2 бали)

  7. Поясніть, чим відрізняється векторний передній план від

    векторного тла. (2 бали)

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Виконання проєктів з Keyestudio Mecanum Wheel 4WD(Самостійна робота)

Виконання проєктів з Keyestudio Mecanum Wheel 4WD(Самостійна робота)

243

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
9—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

50 грн

Повторення. Робота над проєктом

Повторення. Робота над проєктом

411

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

УРОК № 7. Комп'ютерні програми. Мови програмування. Програми-транслятори. Середовище створення проєктів. Створення лінійних проєктів

УРОК № 7. Комп'ютерні програми. Мови програмування. Програми-транслятори. Середовище створення проєктів. Створення лінійних проєктів

132

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Інформатика
7 клас

140 грн

112 грн

Анімаційні ефекти на веб-сторінці

Анімаційні ефекти на веб-сторінці

156

Аватар профіля Губчик Вероніка Григорівна
Інформатика
10 клас

50 грн

Проєкти з розгалуженнями. Практична робота 12

Проєкти з розгалуженнями. Практична робота 12

274

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

33 грн

УРОК № 5.3. Середовище створення та виконання проєктів Scratch 3

УРОК № 5.3. Середовище створення та виконання проєктів Scratch 3

56

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Інформатика
5 клас

20 грн

Дивитись ще
Схожі уроки

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

1290

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
9 клас

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

1112

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Інформатика
9 клас

Цикли з передумовою у вкладених циклах

Цикли з передумовою у вкладених циклах

1344

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
6 клас

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

497

Аватар профіля Солодовнікова Катерина Олексіївна
Інформатика
8 клас

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

652

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас

Елемент керування кнопка

Елемент керування кнопка

283

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас
Дивитись ще
✖
↑