Мета уроку: ознайомити учнів з космологічними парадоксами
Конструктор уроків
Мета уроку: ознайомити учнів з космологічними парадоксами
Вітаю на уроці!
1
Домашнє завдання: знати теоретичний матеріал п.2(тема 7, с. 103 - 105)
Проблема: " Чи має Всесвіт якусь межу у просторі?"
Космологія - розділ астрономії, в якому вивчають Всесвіт як ціле.
Модель Всесвіту.
Космологічні парадокси.
Фотометричний парадокс.
Гравітаційний парадокс.
Парадокс теплової смерті.
2
Космологічний принцип — припущення сучасної космології, згідно з яким кожен спостерігач у визначений момент часу, незалежно від місця та напрямку спостереження виявляє у Всесвіті одну і ту ж великомасштабну структуру.
Основний космологічний принцип: Всесвіт є однорідним та ізотропним, тобто його властивості для кожного заданого моменту часу однакові в усіх його точках і в усіх напямках.
Сучасна космологія грунтується на висунутій А. Ейнштейном (1916 р.) загальній теорії відносності (ЗТВ), за якоюнезмінний з часом Всесвіт існувати не може.
На початку 20-х років ХХ ст. математик О.Фрідман розв'язав рівняння ЗТВ для Всесвіту і показав, що можуть існувати два розв'язки: Всесвіт розширюється і Всесвіт стискається.
Ці результати використовують для описування еволюції Всесвіту і в наш час.
3
Архипова Людмила Дмитрівна
Архипова Людмила Дмитрівна
Молодець!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 1