Конструктор уроків
1
Завдання на урок:

Опрацювати задачі💖
Повторити тему "Додавання малюнків та підписів у програмах" з минулого уроку та письмово дати відповідь на запитання🙃
2
Добрий день, дітки! Перед початком роботи, пропоную трішки розім'ятись та виконати розминку 😜
(увімкніть свою улюблену пісню та виконайте прості фізичні вправи)

19 травня
Класна робота
Складання програм з використанням графічних даних.
🌈Задача 1:
У середовищі програмування розробіть проєкт, в якому у вікні головної форми буде відображатися будь-який малюнок із запропонованих:

Програма матиме вигляд:

Перевіримо програму та отримаємо графічне зображення:

Переглянемо відеозапис виконання програми: Задача 1.mp4
⭐Задача 2:
У середовищі програмування розробіть проєкт, у якому у вікні головної форми буде побудована стовпчаста діаграма, яка демонструє співвідношення між числами: 15, 50,70, 25, 10, 30.
Програма матиме вигляд:

Перевіримо програму та отримаємо стовпчасту діаграму:

Переглянемо відеозапис виконання програми: Задача 2.mp4

3
Дайте відповідь на запитання:

Які об'єкти використовують для доповнення зображення на полотні текстом і готовими малюнками?
При складанні програм з використанням графічних даних, в яку папку слід зберігати зображення?
Укажіть, чим є точка з вказаними координатами для створюваного об’єкта:

Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 1
Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.