Розширити знання учнів про опорно-рухову систему та ЇЇ функції; визначити значення правильної постави для здоров’я людини, уміння розрізняти основні частини скелета на своєму тілі
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Я досліджую світ›
- Що утворює опорно-рухову систему
Урок:
Що утворює опорно-рухову систему
18.01.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Зустріч за посиланням https://meet.google.com/brd-jyqq-khd?pli=1&authuser=0
2
Продовжуємо вивчати тіло людини. Поговоримо про опорно-рухову систему.
Повторення про органи людини (загадки)
1 Не годинник, а цокає. (Серце)
2 Нескінченний потяг, що розвозить по тілу поживні речовини. (Кишківник)
3 Коли ситий, він мовчить. Коли голодний — бурчить. (Шлунок)
4 Орган дихання людини. (Легені)
5 Повен хлівець білих овець. Що це за хлівець? (Рот)
Що таке опорно-рухова система? Переглянемо презентацію...
https://www.youtube.com/watch?v=Xq8eGBWTABQ
Записуємо в зошит визначення.
Скелет-
Органи руху -
М'язи -
Опорно-рухова система людини.pptx
Працюємо за підручником, с.15-18 (читати )
3
Намалюйте в зошиті схему скелета і позначте частини тіла людини
Скористайтесь с.15 (підручник)
.png)
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
0
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 12
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 12
Так: 0