Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість. ТЛ: головний герой, другорядні герої.

Тема  нашого  уроку: Володимир  Винниченко. «Федько - халамидник». Щедрий  на  добро внутрішній  світ  героя. Федько як  особистість. Образи  Федька і  Толі.

   На  уроці ми  з  вами виділимо риси  характеру Федька, які  вирізняють  його з  кола  друзів- однолітків. Висловимо  своє ставлення  до  героя. Порівняємо  Федька і  Толю, зробимо  відповідні висновки. А  ще  я  сподіваюся, що сьогоднішній урок  залишить  добрий  слід  у  душі в  кожного  із вас.

      Під час опрацювання матеріалу уроку намагайтеся  усвідомити  найважливіші  цінності  моралі та  етики, що  роблять людину  душевно  багатою, щедрою  на добро, порядність, чесність.

ЗАПИШІТЬ У ЗОШИТ. СЛОВНИКОВА РОБОТА

• Давайте пригадаємо, хто ж такий головний герой у творі?

ЗАПИШІТЬ У ЗОШИТ ТА ВИВЧІТЬ. Головний герой – це персонаж, який діє протягом усього твору і характер його розкрито найповніше.

• Головним героєм (персонажем) у творі є Федько.

• У творі присутні ще такі персонажі як Спірка, Стьопка, Грицько, Гаврик, Васька, Толя, батьки. Ми віднесемо їх до другорядних персонажів.

  ЗАПИШІТЬ У ЗОШИТ ТА ВИВЧІТЬ.  Другорядний герой - образ-персонаж, який допомагає розкрити характер головного героя, основний конфлікт у творі.

• Федько, на перший погляд, безтурботний, розбишакуватий хлопчина, який прагне бути першим у дитячому колективі, часто ризикує. Риси вдачі Федька письменник розкриває через його вчинки, зокрема поведінку у виняткових ситуаціях.

• Цитатами з тексту визначимо риси характеру героя.

    «Не плаче, не проситься, не обіцяє, що більше не буде.  Насупиться й сидить. Мати лає, грозиться, а він хоч би слово з уст. Сидить і мовчить. »   (гордий).

   «Федько міг би підійти до хлопців тихенько, так що й не почув би ніхто, але він того не любив.»  (відвертий).

   « За ремінь не сердиться, розуміє, що так і треба.» (справедливий).

   Якби схотів, то міг би й одбрехатися, але Федько брехати не любив.  (чесний).

  Не любить також  Федько й товаришів видавати (вірний ).

• Висновок.  Федько – дитячий отаман.  У нього багато недоліків. Він забіяка й бешкетник. Але хлопчина, як і справжній ватажок, гордий, відвертий, справедливий. Його життєві правила – чесність і вірність у дружбі.

• Прочитавши в оповіданні сцену порятунку Толі на річці, ми побачили, що забіяка і бешкетник Федько  може бути людиною щедрою на добро.

  Федько, напруживши всі свої  фізичні й душевні сили, рятує Толю від смерті. Малий сміливець ризикує життям, щоб допомогти паничеві. У той вирішальний момент хлопчина думає, у першу чергу, про порятунок іншого. Перебуваючи на кризі біля переляканого Толі, Федько проявив найкращі риси свого характеру.

  Отже,  головний герой твору – людина  щедра на добро.

• Думаю, що Толя не викликає у вас симпатію, тому що він заздрив Федькові, оббріхував його завжди, навіть тоді, коли той врятував його, ризикуючи своїм життям.

• ЗАПИШІТЬ У ЗОШИТ НАСТУПНЕ

  Порівняльна характеристика Федька і Толі.

  Спільні риси героїв:  Однолітки, живуть в одному дворі,  люблять пригоди.

  Відмінні риси героїв

  Федько	Толя
  Син робітника Сміливий Чесний, вірний, гордий Справедливий, відвертий Сильний Вправний Благородний Здатний до самопожертви Надійний товариш	Син пана Боягуз Брехун Звалює вину на інших Слабкий фізично Розгублений Підлий

  • Отже, ми можемо зробити висновок, з якого героя твору ми можемо брати приклад, а кому слід змінити свою поведінку.

  • Кожна людина неповторна,  а інколи  складна й суперечлива. Проаналізувавши вчинки героїв, зробивши висновки, ви повинні були впевнитися, що такі чесноти як щирість, милосердя, чесність повинні супроводжувати нас протягом усього життя.

  • Бажаю, щоб ваше життя було гідним і повноцінним, як у Федька, і щоб добро ви робили, не очікуючи нагород і подяк.

1) ПИСЬМОВО ЗАКІНЧИТИ РЕЧЕННЯ

Прочитавши оповідання “Федько - халамидник”

1. я зрозумів/зрозуміла...

2. я ніколи не буду...

3. я буду старатися...

4. я вірю, що...

   2) Написати лист до Толі із проханням змінити своє ставлення до людей, які його оточують.