Конструктор уроків
1
Навести приклади асимілятивних(5) та дисимілятивних процесів(5).
2
2.Записати подані слова фонетичною транскрипцією.
Молотьба, боротьба, екзамен, рюкзак, свято, В’ячеслав, розклад, розпад, книжка, берізка.
3
3.Записати подані слова фонетичною транскрипцією.
Легко, вогко, дьогтю, нігті, кігті.
4
4.Записати подані слова фонетичною транскрипцією.
Сміється,сваришся,ложці,покришці,дочці,Вітчизна,болітце,зжати,розважся,
грієшся, покалічся , кішці, бочці, розжиріти, зшкребти, безшерстий,
вивізши, зчавити, обрізчик , коротше, ворітця, притча.
5
5.Навести приклади на правило подвоєння:
а) при збігу однакових приголосних(5);
б) у складноскорочених словах(5);
в) при корені або основи на н і суфіксів -н(ий),-н{і)й}(5);
6
6.Навести приклади на правило подвоєння.
а) основи дієслова минулого часу на с і постфікса -ся(5);
б) у збільшувально-підсилювальному суфіксі- енн(ий)(5);
в) у прикметниках на -енн(ий),-анн(ий),-янн(ий) зі значенням можливості або неможливості(5);
г) у прикметниках на -енн(ий)старослов’янського походження(5);
7
7.Навести приклади на правило подовження:
а) подовження приголосних д, т, з, с, л, н, ж, щ ,ц, ч перед я, ю ,і, є
в іменниках середнього роду ІІ відміни(5);
б) перед я ,ю, є, ї деякі іменники чоловічого та жіночого роду І відміни(5);
8
8. Навести приклади на правило подовження:
а) перед ю в орудному відмінку в іменниках жіночого роду ІІІ відміни (5);
б) перед я, ю в прислівниках(5);
в) перед ю, є у формах теперішнього часу дієслова лити.
9
9.Навести приклад на правило спрощення:
а) у групах-ж(д)н-,-з(д)н-,-с(т)н-,-с(т)л-(5)
б) у групах -з(к)н-,-с(к)н(5)-;
в) -с(л)н-(5).
10
10.Навести приклади на чергування голосних:
а) при словозміні(5);
б) при словотворенні(5);
11
11. Навести приклади на чергування е-о після ж, ч, ш, щ, дж ,й (5).
12
12.Навести приклади на чергування приголосних (5).
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0