Мета уроку: повторити та систематизувати знання здобувачів освіти про закономірності чергування звуків у коренях слів, формувати вміння виявляти ці зміни при словотворенні та відмінюванні, а також удосконалювати правописні вміння та навички; розвиваючи логічне мислення та орфографічну пильність.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Чергування голосних
Урок:
Чергування голосних
29.01.2026
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю! Почнемо з дуже простого запитання: «Як виявити, чи є в слові чергування?» Будь-яка мова – це набір закономірностей і логічних змін (зовсім як м
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
Опрацюйте теоретичний матеріал підручника О. Авраменка § 31 на сторінці 97. Перегляньте відео
Чергування звуків — постійна й закономірна зміна їх у спільнокореневих словах та їхніх формах: лід — льоду, рука — на руці — рученька.
Чергування голосних
• [о
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
2
4 з 12 балів
3
4 з 12 балів
4
4 з 12 балів
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Вітаю з успішним засвоєнням теми та виконанням усіх завдань!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0