Урок:

Розвиток мовлення. Яке майбутнє на нас чекає? Чому?

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку: Перевірити творчі здібності учнів. Розпізнати майбутніх талановитих письменників-фантастів. Формутати культуру читання фантастичних творів для збагачення людства новими ідеями та новими винаходами.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Перегляньте теоретичний матеріал, щоб виконати вірно практичну частину урока!!!

Твори Роберта Шеклі відрізняють парадоксальний погляд, він показує звичайні обставини і предмети з незвичайного боку. У відео-інтерв'ю письменникові Р. Квалі Роберт Шеклі на питання того «Яке питання ви ненавидите найбільше?», з притаманним йому м'яким гумором, відповів: «Звідки ви берете свої ідеї? Це питання мені ставлять найчастіше. Якби я знав, звідки, я б пішов туди і взяв би їх більше!». А на питання того "Яке питання вам сподобалося найбільше?", Відповів: "Мені його, на жаль, ніколи так і не поставили. Воно звучить так:"Чи не вважаєте ви, що письменник - немов той спритний шахрай і брехун з відомої легенди? ". Я б відповів" Так. Думаю, так ".

Його твори були настільки непередбачувані, настільки дотепно вивернуті навиворіт, а ідеї настільки численні й оригінальні, що йому часто ставили питання про прийом наркотиків і користь наркотичного сп'яніння для творчості. Шеклі визнав: був час, коли він брав подібні засоби, проте це ніяк не було пов'язано з його творчістю. Він приймав їх у важкий період життя, тільки щоб відчувати себе краще. Для творчості ж завжди потрібна ясна свідомість і чистий мозок.

ЯК СТВОРИТИ ФАНФІК

Фанфік - це різновид творчості прихильників будь-якого твору, розповідь, в якому задіяні сюжет, герої або якісь інші деталі існуючого твору. Зазвичай фанфіки пишуться фанатами для інших фанатів і викладаються на спеціальні сайти і форуми.

ІНСТРУКЦІЯ

1. Вирішіть, з якого твору ви хочете створити фанфік, виберіть головних персонажів, уявіть загальний сюжет і настрій фанфік. Чи хочете ви написати гумористичну розповідь або ваш твір буде оповідати про трагічну смерть героя? Вам краще визначитися з цим заздалегідь і неухильно слідувати обраному настрою. Якщо вам захочеться придумати комічний щасливий кінець після романтичного Фіка, в якому головний персонаж трагічно помер в бою, можливо, ви і відновите свою душевну рівновагу, але читачеві такий хід здасться недоречним.

2. Розпишіть сюжет по пунктам. А потім розпишіть по підпунктами кожен пункт. Важливо, щоб ви чітко уявляли, куди і в який час відправиться ваш герой, в кого закохається, з ким стане ворогами, який артефакт знайде і де втратить свій мобільний телефон. Інакше вам не уникнути неузгодженостей і втрачених дрібниць.

3. Позначте для себе головні риси характеру узятих вами персонажів. Часом на догоду сюжету автори міняють їх до невпізнання. Якщо характер персонажа ніяк не вкладається в сюжетну лінію, міняйте сюжет, а не героя.

4. Є два способи створення фанфік. Одні автори пишуть, дочекавшись натхнення, придумуючи з голови в довільному порядку, потім вичитуючи, переставляючи місцями і створюючи цілісний твір. Інші пишуть «конспект» Фіка, поступово наповнюючи його деталями. Виберіть спосіб, який вам ближче.

5. Після того як ви закінчили свій твір, дайте фанфік відлежатися. Перечитайте його через кілька днів - так ви будете краще бачити всі помилки і невдалі ходи. Чудово, якщо у вас є «бета» - людина, яка прочитає ваш фанфік, вкаже на недоліки і виправить помилки.

6. Викладаючи фанфік в мережу, придумайте йому назву, напишіть «шапку», в якій вкажіть жанр, діючих персонажів, рейтинг, короткий опис. Напишіть, кому належать оригінальні персонажі. Якщо це необхідно, зробіть попередження, в якому напишіть деталі сюжету, які можуть збентежити потенційного читача.

2

12 з 12 балів

Створити фанфік за творами Рея Бредбері та Роберта Шеклі на тему: "Яке майбутнє на нас чекає? Чому?"

ВИМОГИ:

  1. Ви обов'язково герой фанфіку

  2. Разом з вами кількість героїв - 5

  3. Події відбуваються у майбутньому або у космосі.

  4. Кінець твору - щасливий.

  5. Обсяг фанфіка -2-3 сторінки в робочому зошиті

    Файл із виконаним завданням

    прикріпити та здати на перевірку!!!

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві. Романтизм у різних країнах.

Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві. Романтизм у різних країнах.

870

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
7 клас та 9 клас

33 грн

Джордж Ноел Гордон Байрон. Вплив творчості Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності у ліриці поета.

Джордж Ноел Гордон Байрон. Вплив творчості Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності у ліриці поета.

40

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9 клас

31 грн

Особливості розвитку китайської лірики епохи Тан. Лі Бо та вплив даосизму на світогляд поета. Ду Фу - «Пісня про хліб і шовк», «Подорожуючи, вночі описую почуття». Зв'язок поезії Ду Фу з історичною реальністю. Вплив конфуціанства на його світогляд.

Особливості розвитку китайської лірики епохи Тан.  Лі Бо та вплив даосизму на світогляд поета. Ду Фу  - «Пісня про хліб і шовк», «Подорожуючи, вночі описую почуття». Зв'язок поезії Ду Фу з історичною реальністю. Вплив конфуціанства на його світогляд.

444

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
8 клас

25 грн

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

Урок-дискусія за твором Майка Гелпріна «СВІЧА ГОРІЛА»

459

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9—11 клас

41 грн

Правда та вигадка у поемі Дж.Байрона «Мазепа».

Правда та вигадка у поемі Дж.Байрона «Мазепа».

2239

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
9 клас

33 грн

Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії Вільяма Шекспіра (1564 – 1616). Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет».

Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії Вільяма Шекспіра (1564 – 1616). Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет».

78

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
10 клас

50 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

835

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

713

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8419

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1289

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1541

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3150

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас