Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Конструктор уроків
Урок корекції розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Очікувані результати:
Розвиток вміння виконувати пальчикову гімнастику, комплекс артикуляційних вправ на ті групи звуків, вимова яких порушена, чітко й правильно вимовляти звуки у складах, словах;
розвиток мовлення;
виховання позитивного ставлення до різних видів діяльності, що сприяють корекції недоліків розвитку.
1
Хід уроку:
1. Емоційне налаштування
Продзвенів уже дзвінок,
Починаємо урок!
Всі мерщій сідайте, діти.
Домовляймось не шуміти,
На уроці не дрімати,
А старанно працювати!
2. Артикуляційна гімнастика. Логопедична розминка.
Диференціація звуків [Т] та [Д] | Дидактична гра "Тетяна та Дмитро малюють малюнки"
Чистомовки на приголосні звуки для дітей
Уважно повторюй чистомовки, акчентуючи увагу на чіткій вимові приголосних звуків.
3. Пальчикова гімнастика
Систематичні тренування дрібних рухів кисті руки сприяють розвитку мовлення, впливають на розвиток мислення, уваги.
Те, що тобі вдасться зробити своїми пальчиками та за їх допомогою, стане не лише значним власним досягненням, а й принесе насолоду, гарний настрій, додасть енергії.
Пальчикова гра "Їжачок"
4. Нейрогімнастика
Брейн фітнес для дітей. Гімнастика для мозку
2
Завдання.
Ознайомся з вправами пальчикової гімнастики, обери одну – ту, що найбільше сподобалась, вивчи віршик до неї, навчись виконувати цю вправу та навчи когось з друзів чи рідних. Напиши, яку вправу ти обрав (ла).
ГУСИ
Сірі гуси налетіли
(поворушити пальчиками у повітрі)
І на лузі тихо сіли.
(Покласти долоні на стіл.)
Походили, походили, («ходити» пальчиками по столу)
Попоїли, попоїли,
(стукати пальчиками по столу)
Знялися і полетіли.
(Поворушити пальчиками у повітрі.)
ГРИБ
Диб-диб-диб,
(постукати кулачками по столу)
Диб-диб-диб,
(постукати пальчиками по столу)
Біля пенька гриб —
(малювати одночасно пальчиками обох рук контур гриба)
Отакий товстезний,
(великими і вказівними пальцями обох рук утворити кільце)
Отакий грубезний, (стиснути кулачки)
Бриль на голові.
(Одночасно пальчиками обох рук малювати шапочку гриба.)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0