Урок:

Розв'язування задач. (Перші 12)

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Розв'яжімо задачі.

  1. Вивести на екран повідомлення "Україна переможе!"

  2. Прочитати ціле число та вивести наступне за ним число. Тестування: 12 Результат - 13

  3. На вході програми маємо два цілих числа, кожне в окремому рядку. На вихід потрібно подати суму заданих чисел. Тестування: 12 9. Результат - 21.

  4. На вході програми маємо два цілих числа, записані в одному рядку через пропуск. На вихід потрібно подати суму заданих чисел. Тестування: 10 9. Результат - 19.

  5. Програма повинна прочитати ціле число (введене) та вивести протилежне до нього число. Тестування: 100 Результат - -100.

2

10 з 10 балів

Розв'яжіть максимальну кількість задач, підкріпивши до кожної задачі скрін програмного коду та скрін результату виконання програми.

  • Вивести на екран повідомлення, яке відповідає Вашому настрою.

  • Оленка є передостанньою у списку учнів свого класу. Знайти кількість учнів, якщо відомо номер Оленки. Тестування: 30. Результат - 31

  • На вході програми маємо два цілих числа, кожне в окремому рядку. На вихід потрібно подати добуток заданих чисел. Тестування: 12 9. Результат - 108

  • В класі навчаються хлопці та дівчата. Скільки всього учнів в класі. Тестування: 27 4 Результат - 31

  • На вході маємо два цілих числа, записані в окремому рядку. На вихід потрібно подати різницю між першим і другим числом. Тестування: 21 9. Результат - 12.

  • Змагання з бігу розпочало а учасників, але b з них зійшло з дистанції. Скільки бігунів фінішували. Тестування: 12 9 Результат - 3.

  • На шкільному концерті х учнів співало, у - танцювало, с - співало й танцювало. Скільки було учасників всього? Тестування: 13 9 5 Результат - 17

  • На вході програми маємо два цілих числа, записані в одному рядку через пропуск. На вихід протрібно подати добуток заданих чисел. Тестування: 3 7 Результат - 21

  • Знайти периметр і площу прямокутника, якщо відомі довжини його сторін. Тестування: 3 7 Результат - 20 21

Рефлексія від 14 учнів

Сподобався:

0

Так: 13

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 14

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 14

Так: 0

Рекомендуємо

Розв’язування компетентнісних задач

 Розв’язування компетентнісних задач

541

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

25 грн

Розв’язування компетентнісних задач

Розв’язування компетентнісних задач

489

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

25 грн

Розв’язування компетентнісних задач

Розв’язування компетентнісних задач

396

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Розв’язування компетентнісних задач

Розв’язування компетентнісних задач

121

Аватар профіля Нікішина Катерина Іванівна
Інформатика
7—11 клас

100 грн

Розв’язування компетентнісних задач

 Розв’язування компетентнісних задач

43

Аватар профіля Нікішина Катерина Іванівна
Інформатика
7—11 клас та змішані

108 грн

Розв'язування компетентісних задач

Розв'язування компетентісних задач

300

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
9 клас

25 грн

Схожі уроки

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

1287

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
9 клас

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

1106

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Інформатика
9 клас

Цикли з передумовою у вкладених циклах

Цикли з передумовою у вкладених циклах

1344

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
6 клас

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

495

Аватар профіля Солодовнікова Катерина Олексіївна
Інформатика
8 клас

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

651

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас

Елемент керування кнопка

Елемент керування кнопка

279

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас