Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Розробка уроку

25.08.2025
0 0
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

11 з 23 балів

Нюхова і смакова сенсорні системи починаються хеморецепторами. Збудження рецепторних клітин відбувається за умови, що молекула запаху або смаку потрапляє до мембрани й взаємодіє, як ключ із замком, зі спеціальними білковими молекулами. Інформація від рецепторів обробляється у нюховій цибулині (нюх), у смакових бруньках, розміщених у маленьких виростах на поверхні язика - сосочках (смак) і остаточно розшифровується в нюховій корі мозку.Людина здатна розрізняти тисячі запахів і п'ять видів смаків: солоний, солодкий, кислий, гіркий та умамі. З віком кількість смакових і нюхових рецепторів зменшується. У разі інфекційних хвороб та алергій, що супроводжуються набряком слизових оболонок, чуття нюху може тимчасово втрачатися.

2

12 з 23 балів

Цікаві запитання:

  1. Чому в разі нежиті людина втрачає апетит?

  2. Чим пояснити пристрасть південних народів до гострої їжі?

  3. Чому у голодної людини особливо підвищується чутливість до кислого та гіркого?

  4. Чому кислі речовини посилюють ефекти солодких і навпаки?

  5. Про що свідчать такі дані: солоне найбільш солоне за 18 гадусів, гірке — найбільш гірке за 10 градусів, солодке — найбільш солодке за 37 градусів?

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Розробка уроку на тему "The weather"

Розробка уроку на тему "The weather"

177

Аватар профіля Щепак Людмила Петрівна
Англійська мова
5—6 клас

50 грн

УРОК № 4.3. Розробка сценаріїв відеофільмів. Зберігання відеофільмів

УРОК № 4.3. Розробка сценаріїв відеофільмів. Зберігання відеофільмів

215

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Інформатика
5 клас та 7 клас

20 грн

Розробка уроку НУШ.Способи упорядкування історичного часу. Хронологічна і синхронізована таблиці

Розробка уроку НУШ.Способи упорядкування історичного часу. Хронологічна і синхронізована таблиці

699

Аватар профіля Рудь Тетяна Вячеславівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

40 грн

Розробка веб-сайту

Розробка веб-сайту

264

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Професійна освіта
11 клас та II курс

58 грн

ЛП Розробка КП на операцію з ЧПК.

ЛП Розробка КП на   операцію з ЧПК.

256

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
Лабораторний практикум
IV курс та дорослі

250 грн

8. Технологічна документація для розробки КП

8. Технологічна документація для розробки КП

139

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
Системи ЧПК в механообробці
III—IV курси

350 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

660

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

834

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1923

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

399

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

554

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

833

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас