Мета: поглибити знання учнів про складносурядне речення, смислові зв’язки між частинами складносурядних речень; удосконалювати практичні навички в розрізненні складносурядних речень з різними сполучниками сурядності і розрізненні складносурядних і простих речень; навчити учнів правильно ставити розділові знаки між частинами складносурядного речення й обґрунтовувати їх; формувати мовну компетентність; розвивати пунктуаційну грамотність, увагу, логічне мислення, творчу уяву, усне й писемне мовлення.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Розділові знаки між частинами складносурядного речення
Урок:
Розділові знаки між частинами складносурядного речення
14.01.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
Перегляньте відеоуроки і опрацюйте теоретичний матеріал з підручника О.Авраменка §16 (с. 58)
2
Відеоурок 2.
3
Опрацюйте матеріал з підручника Віктора та Олександра Заболотних, поданий у цьому блоці. За теоретичними відомостями, отриманими з теоретичних блоків у робочих зошитах запишіть тези у формі таблиці.
4
Виконайте практичні завдання у зошиті і завантажте у це вікно.
Вправи з підручника О.Авраменка:
Вправа 1 (с. 59) письмово 1-3 речення.
Вправа 2 (с. 59) письмово.
Вправа 5 (с. 60) письмово.
Продовжте речення так, щоб вони були складносурядними. Обґрунтуйте використання коми перед виділеним сполучником.
Біліє сніг в лелечому гнізді, і […..].
Чого світання так ясніє в полі і […..]?
Відчинилися двері – і […..].
Береза плаче тихими слізьми, а […..].
.png)
5
Виконайте домашнє завдання у зошиті і розмістіть у цьому вікні.
§ 16 (с. 58), теоретичні відомості, подані вище. Вправа 
7 (с. 61), письмово синтаксичний розбір 2 і 7 речень.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0