Конструктор уроків
10
1
177
0
0
0
1
сформувати вміння аналізувати художній твір у широкому культурному контексті;
розвивати аргументоване висловлення власної думки;
показати розуміння напряму, проблематики та образної системи твору.
2
Прочитай перелік тем і обери ОДНУ, яка тобі зрозуміла найбільше і запиши її у зошит
3
Напишіть твір-роздум (2–2,5 сторінки) на одну з поданих тем (на вибір).
У творі:
сформулюйте власну тезу;
наведіть аргументи з тексту;
зробіть узагальнювальний висновок.
❗ Простий переказ змісту не зараховується.
4
Утілення високого почуття кохання у віршах Генріха Гейне.
Протиставлення мрії і дійсності у ліриці Джорджа Байрона
(на матеріалі віршів «Хотів би жити знов у горах…», «Мій дух як ніч…»).
Тема кохання в романі Джейн Остін «Гордість і упередження».
Поетизація кохання і трагічні долі героїв роману
«Собор Паризької Богоматері».
Образ Джейн Ейр як утілення прагнення до свободи і гідності.
Сенс назви роману Дж. Конрада «Серце пітьми».
5
📌 Теза — це головна думка твого твору.
Відповідай собі на запитання:
👉 Що саме я хочу довести цією роботою?
🧩 Підказка-шаблон (обери або перефразуй):
У творі … автор показує, що …
Образ … у творі … доводить, що …
Головна ідея твору полягає в тому, що …
6
📌 Скористайся готовим шаблоном:
План твору-роздуму
Вступ (коротко: про автора / епоху / проблему)
Аргумент 1 (образ, мотив або епізод)
Аргумент 2 (інший образ, символ або конфлікт)
Висновок (узагальнення + власне ставлення)
7
📌 Пам’ятай правило:
Кожен аргумент має спиратися на текст твору.
Можеш використати:
конкретний епізод;
опис образу;
коротку цитату (1–2 рядки);
згадку про символ або деталь.
8
📌 Вимоги:
обсяг — 2–2,5 сторінки зошита (або 250–300 слів);
кожен абзац — одна думка;
логічні переходи між частинами.
📎 Завдання:
Напиши повний текст твору за планом.
9
📌 Перевір себе за чеклистом:
✔ Чи є чітка теза?
✔ Чи кожен аргумент її доводить?
✔ Чи не переказую я сюжет?
✔ Чи є висновок, а не повтор вступу?
✔ Чи логічно побудований текст?
10
відповідність темі — 3 бали
аргументованість — 4 бали
логіка й структура — 2 бали
мовне оформлення — 3 бали
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0