Річард Бах. «Чайка Джонатан Лівінгстон». Сюжет твору Р. Баха як філософська метафора людського буття.

МЕТА:

“Чайка Джонатан Лівінгстон” аналіз (паспорт)

Автор – Річард Бах

Рік видання – 1970

Жанр твору – повість-притча

Тема – розповідь про молоду чайку, яка навчилася літати та присвячує себе самовдосконаленню і самопожертві

Ідея – потрібно прагнути до самовдосконалення

“Чайка Джонатан Лівінгстон” головна думка – потрібно вчитися та розвиватися, а не пливти по течії.

Алегоричні образи “Чайка Джонатан Лівінгстон”

зграя чайок – наше повсякденне життя;

політ Джонатана Лівінгстона – свобода;

прагнення Джонатана вдосконалювати політ – шляхи людського самовдосконалення, бажання пізнати сенс буття і осмислити свій статус у світі

Джонатан – людина, яка прагне до знань, досконалості.

Крила – символ свободи, волі, духовності.

Основний конфлікт в творі “Чайка Джонатан Лівінгстон” – це конфлікт між сірою масою людей (Зграя) та особистістю (Джонатан). Зграя вважає, що вони не здатні пізнати сенс життя, бо він недосяжний, вони кинуті у цей світ лише для того, щоб їсти та жити доти, доки вистачить сил. З цим категорично не згоден Джонатан, яким керує жага пізнання: «Тисячі років ми рискаємо в пошуках риб’ячих голів, але зараз нарешті стало зрозуміло, навіщо ми живемо: щоб пізнавати, відкривати нове, бути вільними».

Композиція повісті складається з 3 частин, і це не випадково, бо Р. Бах показав 3 ступені духовного вдосконалення Джонатана.

1- усвідомлення ідеї свободи;

2- досягнення досконалості;

3-прагнення поділитися знанням вищої істини з учнями, щоб вони також втілили ідею Великої Чайки – всеосяжну ідею свободи.

Сюжетний ланцюжок твору “Чайка Джонатан Лівінгстон” 

Джонатана бентежить звичність існування чайок, які стурбовані лише щоденною боротьбою за виживання – Лівінгстон прагнення до вдосконалення – Він вивчає мистецтво польоту– Джонатан не може змиритися з правилами примітивного існування чайок  – Лівінгстона вигнали зі зграї – Життя на самоті – Зустріч із сяючими чайками, які забирають його на Небеса – знайомство з Чіангом, мудрою чайкою-старійшиною, яка вчить його переміщатися зі швидкістю думки в просторі та часі – Джонатан вирішує повернутися на Землю, щоб передати отримані знання іншим чайкам його зграї – Флетчер стає першим учнем Джонатана – до Лівінгстона приєднуються інші чайки, яких вигнали зі зграї – Лівінгстон навчає учнів майстерності польоту – Джонатан з учнями летить до зграї, щоб навчати їх майстерності польоту – згодом до нього приєднується все більше прихильників – передача ролі наставника Флетчеру – Флетчер навчає молодих чайок.

“Чайка Джонатан Лівінгстон” характеристика героїв

“Чайка Джонатан Лівінгстон” герої твору:

Чайка Джонатан Лівінгстон – головний герой твору Р. Баха. Він перший серед чайок своєї стаї, який повстав проти встановленого порядку призначення чайок у житті. Джонатан – чайка, яка любить літати більше, ніж усе на світі. Джонатан – це не просто чайка, він символізує людину, яка прагне знань, досконалості.

Другорядні герої:

Чайка Салліван – наставник Джонатана та інших чайок, які покинули землю і продовжували навчатися у вищому світі.

Старійшина стаї Чіанг – він навчив Джонатана всій мудрості філософії свободи. Він сховище всіх знань і мудрості Всесвіту.

Флетчер Лінд – перший учень Джонатана. Флетчер – нетерпляча чайка, але під мудрим контролем Джонатана Флетчеру вдається досягти успіху у філософії польоту. Після смерті Джонатана Флетчер займає посаду вчителя. Флетчер молодий і нетерплячий. Він також має розвинене почуття справедливості. Флетчер – спритний учень, який бере до душі уроки Джонатана.

інші чайки.

“Чайка Джонатан Лівінгстон” характеристика головного героя

Молодий птах Джонатан Лівінгстон, чиї родичі захоплені тільки пошуками їжі і стурбовані виключно боротьбою за їжу, хоче від життя більшого. Джонатана не приваблює сіре і безглузде існування більшості пернатих. Він мріє удосконалюватися, і присвячує себе вивченню мистецтва польоту як способу життя, а не способу пересування заради їжі.

Решта чайок не розуміють прагнень Лівінгстона і проганяють його зі зграї. Розлучившись з примітивним пташиним суспільством і живучи один, він відточує майстерність польоту і насолоджується щоденним ширянням серед хмар. Під час однієї з подорожей Джонатан зустрічає двох чайок, які забирають його на Небеса – туди, куди можна потрапити через самовдосконалення. Тут він знайомиться з птахами, які, як і він сам, присвятили життя польоту. Незабаром Джонатан дізнається, що цей світ виявляється прелюдією до куди більш досконалого краю. Туди йдуть лише кращі, в число яких може увійти і Лівінгстон. Але замість того, щоб спробувати перелетіти на наступний щабель, герой приймає незвичайне рішення – повернутися на Землю і допомогти іншим птахам в їх прагненні до самовдосконалення.

Небеса допомогли зрозуміти Джонатанові головне: «Я створений довершеним, мої можливості безмежні.,.» .. Досконало опанувавши техніку польоту, він підготував себе для злету  в небеса, тобто  для пізнання  доброти та любові

1. Прочитай біографічні відомості про Р.Баха

2. Прочитай повість, усно аналізуй зміст, сформулюй тему та ідею твору.

3. За бажанням: перегляд фрагменту фільма https://youtu.be/7dCWwMdZeD0

4. Характеризуй головного героя повісті - Чайку Джонатана (надрукувати в цьому полі)