Очікувані результати: учень/учениця уважно слухає інформацію про малі жанри у фольклорі та літературі; вичерпно відповідає на запитання за змістом почутого повідомлення; виявляє взаємозв’язок змісту малих жанрів фольклору із власними потребами для особистісного розвитку; розрізняє жанрові особливості прислів’їв і приказок; характеризує порушені в прислів’ях, приказках проблеми, пояснює їх сутність; формулює тему та основну думку прислів’їв, приказок; формулює висновки відповідно до поставленого завдання на основі аналізу приказок та прислів’їв про відображення в них народної мудрості; проводить паралелі між образами і ситуаціями, зображеними в прислів’ях, приказках і власним життєвим досвідом; висловлює в усній формі власні почуття, враження, викликані вивченими прислів'ями, приказками, своє ставлення до зображених у творах людей, подій, ситуацій, явищ тощо; обирає для самостійного ознайомлення тексти прислів’їв, приказок і наводить аргументи щодо свого вибор
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Прислів'я та приказки - перлини народної мудрості.
Урок:
Прислів'я та приказки - перлини народної мудрості.
06.09.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
1
Фольклором називають колективну словесну творчість певного народу (наприклад, кажуть «український фольклор», «англійський фольклор», «японський фольклор» тощо). Прислів’я — це жанр фольклору, короткий ритмічно організований вислів з повчальним зм
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
4 з 4 балів
3
4
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0