Конструктор уроків
Мета: формувати в учнів поняття «природокористування», «ресурсозабезпеченість»; розвивати вміння аналізувати стан навколишнього середовища; виховувати дбайливе ставлення до природних багатств; формувати екологічне мислення.
Очікувані результати: учні пояснюють види природокористування; дають визначення науковим поняттям «природокористування», «ресурсозабезпеченість».
1
Економіка кожної країни залежить від наявності та кількості корисних копалин, чистоти води, багатства лісів, родючості ґрунту... Однак постає питання: «А що потім? Через 10, 20, 3О років?» Це питання залишиться відкритим і тривожним... Ресурсозабезпе
2
3
4
Більшість своїх потреб людство задовольняє за рахунок природних умов і природних ресурсів. Перелічіть ваші потреби сьогодні (потреби в повітрі, воді,
У
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
