Сформувати в учнів уявлення про виникнення та розвиток Арабського халіфату, його вплив на світову історію, а також про культурні, наукові та політичні досягнення цієї середньовічної держави.
Конструктор уроків
Сформувати в учнів уявлення про виникнення та розвиток Арабського халіфату, його вплив на світову історію, а також про культурні, наукові та політичні досягнення цієї середньовічної держави.
На сьогоднішньому уроці ми познайомимося з однією з наймогутніших держав середньовічного світу – Арабським халіфатом. Ця держава не лише вплинула на політичну карту того часу, але й зробила величезний внесок у розвиток науки, культури та економіки. Розуміння історії халіфату допоможе нам краще усвідомити, як взаємодія різних народів і культур створювала нові можливості для всього світу
1
Опрацюйте параграф 3.
Перегляньте відео.
2
Опрацюйте навчальний матеріал та надайте відповідь на запитання:
1)У чому таємниця успіхів арабського війська?
Арабам вдалося створити сильну дисципліновану армію. У бою,
зазвичай, вона шикувалася в чотири лінії. Перша мала назву «ранок
псячого полювання». Воїни на стрімких конях починали атаку,
засипаючи ворогів стрілами, але не наближаючись щільно і не нав’язуючи рукопашного бою. Точнісінько як собаки, вони дражнили супротивників, змушуючи їх передчасно кидатися в бій.
Друга лінія – «день допомоги» – складалася з досвідчених
важкоозброєних кіннотників. Бійці з довгими списами, одягнені в
плетені кольчуги й спеціальні металеві нагрудники, шоломи і
бармиці (кольчужні «сітки» для прикриття шиї), завдавали удару
тоді, коли військо суперника ламало свій стрій під зливою стріл
кінних лучників.
Якщо швидкої перемоги здобути не вдавалося, кавалеристи
відступали на фланги, а в бій заходила третя лінія – «вечір по-
трясіння». Піші ратники шикувалися стіною, ставали на одне коліно
та прикривалися щитами. Кінці своїх списів вони встромляли в
землю, а вістря спрямовували в бік ворога. Коли добряче втомлена
армія ворога кидалася уперед, кіннота не давала їй спокою на
флангах, а піхота тиснула в центрі.
Позаду очікувала наказу остання бойова кінна лінія, яку
називали «прапор пророка». Елітні воїни атакували в найвідпові-
дальнішу мить, щоби здобути перемогу. Завдяки такій військовій
організації, фанатичній відданості ісламу та вмілому командуванню
арабська армія досягала величезних успіхів.
2)Як ви розумієте значення слова «алхімія»? Як захоплення
алхімією впливало на розвиток медицини?
Араби долучилися до розвитку алхімії – науки про перетво-
рення речей. Видатний вчений Ар-Разі вже в Х ст. створив
справжню лабораторію, де використовував скляні і керамічні колби,
вогнетривкі міхи, перегінні куби, шпателі, ножиці, молотки,
глечики, каструлі, котли, печі. «Озброївшись» цим приладдям та
глибокими знаннями й навичками, він намагався звичайне каміння
та скло обернути на коштовне. Казали, що Ар-Разі досягнув значних
успіхів і винайшов еліксир, який допоміг здійснити задумане.
Такі досліди наштовхували на думки про філософський ка-
мінь – речовину, яка би дозволяла змінювати природний стан
речей, наприклад, перетворювати залізо в золото та срібло. На жаль
(або на щастя!), віднайти секрет його виготовлення ані арабам, ані
європейцям, які зацікавилися алхімією пізніше, не вдалося.
Пошуки ідеальної речовини спонукали вчених до розвитку хі-
мічних знань та медицини. Наприклад, араби винайшли і застосу-
вали соду та нашатир, створювали цілющі мазі або пілюлі. У му-
сульманському світі одним із найвидатніших лікарів вважали Ібн-
Сіну (європейці називали його Авіценна). У першій половині ХІ ст.
він описав інфекційні хвороби, запропонував карантин (ізоляцію
хворого) як дієвий засіб боротьби з вірусними недугами. Він також
рекомендував доступні способи оздоровлення: фізичні навантаження,
дотримання режиму харчування, здоровий сон.
Завдяки хімічним знанням розвивалася наука про ліки –
фармакологія. Користуючись здобутками індійських, давньогрець-
ких та перських лікарів, арабські медики описали деякі нові
препарати і їхній вплив на організм людини. Серед простих та
ефективних рецептів – використання тростинного цукру. Він міг
посилювати й подовжувати дію інших препаратів.
3
Сучасні українці послуговуються цифрами, що їх називають арабськими. Дослідіть їх історію, послуговуючись пошуковим сервісом «Ґуґл». Доберіть для свого повідомлення 2–3 ілюстрації

Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0