Конструктор уроків
1

Кожного року в залежності від пори року в природі проходять знайомі всім явища – зеленіють, зацвітають, в’януть рослини, прилітають та відлітають птахи, з’являються та зникають комахи. У певні періоди проводяться сільськогосподарські та лісові роботи.
Розвиток живої природи визначається змінами метеорологічних умов. Кожне явище зв’язано з наявністю певної для нього кількості тепла, вологи, сонячного світла. Природні умови непостійні – вони кожного року змінюються. Весна може бути ранньою, пізньою, затяжною, літо – теплим, холодним, сухим, вологим, осінь – ранньою чи пізньою, теплою чи холодною.
Явища природи, які настають періодично, в залежності від умов природи, називаються сезонними явищами, а спостереження за ними – фенологічними.
Для спостереження за трав’янистими рослинами чи ягідниками вибирають площу розміром 5х5, відмітивши границі, а для лісу – 15-20 екземплярів. Вибирають здорові екземпляри; трав’яний покрив має бути непорушений.
Для систематичних фенологічних спостережень обери невелику ділянку з декількома деревами, кущами, трав'янистими рослинами біля свого будинку, школи чи в парку. При уважному дослідженні ти помітиш там і представників тваринного світу: птахів, мурашок, жуків, черв'яків та інших. Навіть у місті можна вести спостереження за білками, голубами, горобцями, жабою озерною тощо.
Частота проведення спостережень регулюється в залежності від сезону. У зимовий період можливі спостереження 1 раз в 10 днів. Із настанням весни спостереження проводяться 1 раз на 3-5 днів. У теплі весняні дні, коли починають розвиватися рослини, спостереження проводять щодня у другій половині дня.
Весняні спостереження за деревами та чагарниками слід розпочинати з того дня, коли температура повітря вдень у тіні буде складати +5°С .
Спостереження за тваринами здебільшого буває випадковим. Легше віднайти і відмітити лише їх сліди.
Одночасно з веденням спостережень проводиться занотовування у спеціальний зошит окремих фаз розвитку рослин чи тварин. Необхідно, щоб записи велися за розділами, окремо про рослини і тварини. Всі записи необхідно вести одразу на місці проведення спостереження.
Прилади: звичайний олівець, лупа, папір для нотаток.
2
Програма спостережень
Восени спостерігаємо за: | Взимку спостерігаємо за: |
|
|
Навесні спостерігаємо за: | Влітку спостерігаємо за: |
|
|
Зразок: Календар фенологічних спостережень
Місяць ____________________
Місце розташування: ділянка біля школи
Рослини, за якими ведуться спостереження: клен, горобина, береза, бузок, чорнобривці.
Тварини, за якими ведуться спостереження: мурашки, горобці.
Явища (зміни) у рослинному світі | Явища (зміни) у тваринному світі |
Фотогалерея місця спостереження за природними явищами
Осінь | Вересень | Жовтень | Листопад |
Зима | Грудень | Січень | Лютий |
Весна | Березень | Квітень | Травень |
Літо | Червень | Липень | Серпень |
ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ
Спостереження за рослинами
Рослин мають такі фази розвитку:
Початок сокоруху. Коли від проколу кори дерева з південного боку з’являється краплина соку (клена та берези – березні – квітні).
Розгортання перших листків. Коли з листових бруньок на початку розгорнулися першу листові пластини.
Початок цвітіння. На рослинах з’явилося кілька перших квіток.
Початок масового цвітіння. Коли на одному дереві чи кущі зацвіло 50% квіток.
Початок осіннього розцвічування дерев та кущів. Коли у кронах кількох дерев одного виду з’явилося листя, що змінило забарвлення.
Початок листопаду. Коли помітно падає листя при легкому струшуванні гілки. Кінець листопаду – опало все листя на більшості дерев.
Порідіння – коли частина дерев чи кущів одного виду скинула більше 50% листя.
Повне оголення – коли абсолютно всі дерева і кущі скинули листя та стоять зовсім голі.
Спостереження за комахами
Спостереження за яйцями комах.
Розглядаємо за допомогою лупи їх забарвлення, форму, розміри.
Відмічаємо, як відкладені (поодинокі, кладкою), де розміщені, як змінюється забарвлення яєць у процесі розвитку з них личинок, записуємо, через який час з’явились личинки.
Спостереження і дослідження гусениць та інших личинок.
Розглядаємо і описуємо зовнішній вигляд гусениць.
Спостерігаємо за ростом і розвитком гусениць (з’ясовуємо, скільки разів і через які проміжки часу вони линяють, скільки днів триває цикл розвитку).
Відмічаємо, як реагують гусениці на дотик, освітлення, охолодження.
Спостереження і досліди з травневим хрущем:
Травневий хрущ – це шкідник, і щоб знати, як з ним боротися, треба провести в природних умовах такі дослідження:
Відзначити початок вильоту травневих хрущів (місяць, число, час доби).
Визначити стать перших літаючих жуків (у самок вусики мають шість пластинок, у самців – сім).
Відмітити, коли почнуть літати жуки іншої статі.
Визначити масовий виліт травневих хрущів і скільки днів він продовжується.
Спостерігати, чим харчуються і в який час доби. З’ясувати, де і в який час доби та як довго травневий хрущ знаходиться у стані спокою.
Вияснити, коли самки хрущів почнуть зариватися в землю для відкладання яєць і в який ґрунт вони зариваються (щільний, пухкий, покритий рослинністю).
Визначити, на якій глибині хрущі відкладають яйця і в якій кількості.
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 0
План роботи, завдання на навчальний рік. Правила безпеки життєдіяльності. Класифікація рослинного світу: найважливіші таксономічні одиниці. Значення рослин у житті людини.