Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Стратегії подолання наслідків психологічної травми у педагогів засобами арттерапії
»
Взяти участь Всі події

“Програмування малюнків в Scratch за допомогою координатної площини”

Інформатика

Для кого: 5 Клас, 6 Клас

0 проходжень

1 запитання

13.05.2022

20

0

Опис уроку:

Бінарний урок математика, інформатика “Програмування малюнків в Scratch за допомогою координатної площини”


Завдання №1 Теоретичний блок

Бінарний урок математика, інформатика “Програмування малюнків в Scratch за допомогою координатної площини”

Тема уроку інформатики. Створення графічного зображення за координатами в програмі Scratch. Практична робота “Створення графічного зображення на координатній площині, знаходження координат, створення програми в Scratch” планом».

Мета: сформувати практичні навички створення зображень на координатній площині, визначення координат, визначення поняття симетричні точки відносно осі х, осі у. Вміння застосовувати на практиці вивчений матеріал. Патріотичне виховання, інформаційно-комунікаційну компетентністьрозвивати просторове уявлення, фантазію, уміння застосовувати здобуті знання на практиці; виховувати естетичний смак.

Матеріально – технічне забезпечення: комп’ютер, проектор.

Перебіг уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація засвоєних знань і умінь

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності  

Що символізує Тризуб? Для українців в усьому світі Тризуб символізує нерозривний зв’язок із Вітчизною. У різні періоди історії наш Тризуб ставав символом боротьби за незалежність. І сьогодні для українців, це дуже актуально.  

    

IV.  Оголошення теми і мети уроку.

—  Сьогодні на уроці ми спробуємо намалювати символи нашої Вітчизни на координатної площині та перенесемо їх на сцену Scratch.

Колективна робота над малюнком тризуба, учні по черзі вказують координати  тризуба, опановують поняття симетрії, роблять висновок про різницю координат  симетричних точок.





Середина, булава(зернятко)

(ліва частина)

Зовнішня частина

(ліва частина)

Х

У

Х

У

0

-60

0

-20

-20

-50

-80

-30

-40

-10

-80

150

-30

20

-70

140

-20

30

-50

120

-10

60

-40

50

-10

140

-60

40

-20

150

-30

30

-20

170

0

10

0

190




V. Практична робота.

Складаємо програму в Scratch, малювання тризуба.

Підготовка до початку малювання, переміщуємо виконавця до координат (0, -60), щоб почати малювати середню частину тризуба.



Малюємо ліву частину зернятка:

Піднімаємо перо, щоб переміститись в координати (0, -60) для малювання симетричної, правої частини.






Опускаємо перо, та малюємо праву частину серцевини тризуба:












Для малювання зовнішньої, лівої сторони тризуба піднімаємо перо, переміщуємо в початок малювання, координати (0,-30), починаємо малювати:












Аналогічно малюємо праву, зовнішню сторону тризуба, попередньо підняв перо, та переміщуємо в початок малювання:














Якщо є бажання, дописати програму, українським гаслом:





VI. Оголошення ДЗ.

Зробити проект “Тризуб”, або на оцінку 10-12 балів зробити проект “Карта України”, "Прапор України", гасло тощо.

Малюнок та координати зробити самостійно.


Рефлексія від 0 учнів

Сподобався

0 0

Зрозумілий

0 0

Потрібні роз'яснення

0 0