Урок:

Практичне заняття № 14. Приклади пропаганди: аналіз та протидія.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Мета : навчитися розпізнавати пропагандистський текст, визначати його мету та цільову аудиторію; розвивати вміння логічного аналізу інформації та пошуку прихованого змісту; виховувати індивідуальну культуру мислення, демократичність та неупередженість до думок іншого

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Пропаганда — форма комунікації, спрямована на поширення фактів, аргументів, чуток та інших відомостей для впливу на ставлення населення до певного питання.

пропаганда, протидія | Інститут масової інформації

Пропаганда в більших чи менших обсягах є в новинах та журналістських матеріалах, рекламі та зв’язках із громадськістю, а також у сфері освіти, в музиці, телевізійних шоу, фільмах, відеоіграх і соцмережах.

Пропаганда є цілеспрямованою, її тактика має на меті зміну системи цінностей і поведінки. Пропаганда впливає на ставлення до певних явищ або груп людей. Це ставлення емоційно підвищене й завжди контрастне, як, наприклад, ворожість, захоплення.

Спеціалісти, які займаються ідеологією і пропагандою, пристосовують настрої медійної аудиторії до своїх цілей, а аудиторія за браком часу сприймає спрощену інформацію швидше, ніж інформацію в деталях, яку потрібно переосмислювати.

Радянська пропаганда — Вікіпедія

Пропаганда може ґрунтуватися частково на правдивій інформації. Для створення ілюзії правдивості пропаганди використовують документи, оцінки експертів.

Практичні маркери інформації та пропаганди:

Перелік питань

Інформація

Пропаганда

На кого направлено? (Об’єкт)

Аудиторія, жителі одного міста, села, країни. Певна група: пенсіонери, виборці, студенти

Аудиторія, жителі одного міста, села, країни. Певна група: пенсіонери, виборці, студенти

Для чого? Мета?

Передати

Нав’язати

Спрямований на передачу інформації або на виклик почуттів?

Закликає до загальної обізнаності людини

Маніпулює емоціями / почуттями

До чого мотивує?

Поінформованість, інтерес, вивчення

Гордість, радість, почуття приналежності, бажання діяти, ненависть, страх, жах

Які методи комунікації?

Опис, передача, відображення, порівняння

Образа, «словесна позолота», перебільшення, перемикання уваги, маніпулювання авторитетом, символами, повторення

Яке ставлення до предмета, про який говорить / пише?

Нейтральне

Позитивне / негативне

Який тип інформації?

Точна, повна, відкрита

Неточна, часткова, прихована

Результат для аудиторії?

Обізнаність

Залучення до дії, зміна поглядів

Інформація пропаганди подається аудиторії на емоційному піднесенні.

Наприклад, щоб привчити медіа-аудиторію до військової інформації, інформації про насильство, тяжкі злочини, то в медійному просторі постійно повідомляють про найбільш тяжкі злочини, тим самим привчаючи аудиторію до такого роду інформації.

Особливий вплив у практиці пропаганди відіграє ефект присутності під час передачі пропагандистської інформації. Це ведення репортажу з місця подій, ілюзія бойової обстановки, ефект переживання журналіста, що хвилюється, ведучи репортаж з місця подій, і це створює натуральність повідомлення та викликає довіру в аудиторії. Довіра замінюється на сліпу віру.

2

Приклад пропаганди

Російська пропаганда про події в Україні: тенденції 2014–2016 років - MediaSapiens.

3

6 з 12 балів

Борис Кривчик: Бендеровидение. ЗАШИБИСЬ! » газета "Доброго вечора, ми з Нікополя! Україна!!! UA"

Уважно роздивіться зображення, яке активно поширюється російськими ЗМІ в багатьох джерелах.

Питання:

  1. Чи можна цей плакат назвати пропагандистськими?

  2. Який основний зміст цього зображення? Які меседжі виражені в зображенні?

  3. З якою метою було створено та поширено цей плакат?

  4. На кого розрахований цей плакат, яку реакцію він має викликати?

4

Пропаганда є засобом інформаційної війни, яка ведеться з метою послаблення моральних сил суперника й посилення власних. Вона має масовий вплив на населення. Засобами інформаційної війни можна маніпулювати настроями населення та формувати масову свідомість, так об’єднуючи людей навколо спільної ідеї чи боротьби зі спільним ворогом з метою відволікання від інших назрілих проблем.

0600inf5-0bd9-769x644.pngПропаганда передбачає спотворення інформаційних потоків, створенням хибного образу у свідомості. Це може відбуватися з використанням принизливих зображень і термінології.

5

2 з 12 балів

Наведіть два приклади пропаганди яку застосовує росія проти України

- Проаналізуйте їх

6

2 з 12 балів

Поміркуйте, з якою метою Росія застосовує пропаганду проти України?

7

2 з 12 балів

Поясніть, як можна протидіяти пропаганді?

Рефлексія від 400 учнів

Сподобався:

0

Так: 366

Ні: 34

Зрозумілий:

0

Так: 372

Ні: 28

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 372

Так: 28

Рекомендуємо

Практичне заняття: Приклади пропаганди: аналіз та протидія.

Практичне заняття: Приклади пропаганди: аналіз та протидія.

117

Аватар профіля Ніколаєвська Ілона Валеріївна
Громадянська освіта
10 клас

36 грн

Практичне заняття «Аналіз медіатексту».

Практичне заняття «Аналіз медіатексту».

324

Аватар профіля Борішко Юлія Олександрівна
Медіаграмотність
8 клас

30 грн

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. Мистецтво спілкування

530

Аватар профіля Лариса
Громадянська освіта
10 клас

29 грн

Практичне заняття. "Чому існують та якими бувають стереотипи?"

Практичне заняття. "Чому існують та якими бувають стереотипи?"

521

Аватар профіля Білик Ганна Валеріївна
Громадянська освіта
10 клас

41 грн

Практичне заняття: Як поводитися в конфліктних ситуаціях.

Практичне заняття:  Як поводитися в конфліктних ситуаціях.

274

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас

50 грн

Практичне заняття. Основний закон України: умови створення та аналіз основних положень

Практичне заняття.  Основний закон України: умови створення та аналіз основних положень

407

Аватар профіля Кокош Алла Миколаївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
11 клас

50 грн

Схожі уроки

Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави

Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави

105

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
8 клас

Практичне заняття. Родинний бюджет

Практичне заняття. Родинний бюджет

184

Аватар профіля Маєвська Галина Петрівна
Громадянська освіта
10 клас

ПЗ 3. Свідомий громадянин або громадянка

ПЗ 3. Свідомий громадянин або громадянка

79

Аватар профіля Новіченко Оксана Михайлівна
Громадянська освіта
9 клас

Права, свободи та законні інтереси людини

Права, свободи та законні інтереси людини

81

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Громадянська освіта
8 клас

Практичне заняття: Критичне сприйняття мас-медіа

Практичне заняття: Критичне сприйняття мас-медіа

102

Аватар профіля Половик Олена Іванівна
Громадянська освіта
10 клас

Самореалізація особистості

Самореалізація особистості

63

Аватар профіля Приходько Ольга Анатоліївна
Громадянська освіта
8 клас