Урок:

Практична робота 2 «Дослідження природних пам'яток Придніпровського краю»

21.10.2024
0 0
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Кочергін Ігор Олександрович
КРАЄЗНАВСТВО
Навчальний посібник
для студентів усіх напрямів підготовки
https://adm.dp.gov.ua/pro-oblast/dnipropetrovshina/prirodno-zapovidnij-fond
Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 2

ТЕМА: «Дослідження природних пам'яток Придніпровського краю»

Мета: Закріплення знань про природні пам'ятки Придніпров'я, розвиток навичок дослідження та аналізу туристичних ресурсів регіону.

Після вивчення теми студент повинен:

Знати:

  • Основні природні пам'ятки Придніпров'я.

  • Які умови та особливості природи цих місць.

  • Чому ці пам'ятки важливі для туризму

Вміти:

  • Досліджувати природні пам'ятки для туризму.

  • Порівнювати пам'ятки за їх природними та історичними характеристиками.

  • Оцінювати, як можна покращити туристичні можливості цих місць.

  • Пропонувати ідеї для розвитку туризму та захисту природи.

  • Складати звіти і робити висновки на основі досліджень.

Формування ключових та предметних компетентностей:

· СК 3. Здатність ідентифікувати туристично-рекреаційний ресурсний потенціал країн, регіонів щодо стану та перспектив розвитку туризму.
· СК 5. Здатність створювати туристичний продукт, надавати туристично-рекреаційну послугу.
· СК 7. Здатність виконувати вимоги законодавства щодо забезпечення безпеки туристів і рекреантів, збереження їх майна, охорони туристичних ресурсів України і довкілля.

Матеріально-технічне оснащення робочого місця: інструкційні карти до виконання практичної роботи, довідкова література

Інструктаж з техніки безпеки: дотримання правил безпеки в кабінеті.

І. Хід роботи.

Завдання:

  1. Вибрати 2 природні пам'ятки Придніпров'я (https://adm.dp.gov.ua/pro-oblast/dnipropetrovshina/prirodno-zapovidnij-fond, https://www.dnipro.libr.dp.ua/prirodni-pamjatki).

  2. Дослідити, що робить ці місця унікальними:

    • Які природні особливості тут зустрічаються?

    • Чи є цікаві історичні факти про ці місця?

    • Який стан природи та екології тут зараз?

  3. Оцінити туристичний потенціал кожного місця:

    • Чи є тут можливості для піших прогулянок, екотуризму або інших активностей?

  4. Порівняти обрані пам'ятки за декількома критеріями: клімат, природа, історія, туристичні можливості

  5. Всі данні внести в таблицю

  6. Написати короткий звіт про свої висновки.

Таблиця для порівняння двох природних пам'яток,

Критерій порівняння

Пам'ятка 1 (назва)

Пам'ятка 2 (назва)

Назва пам'ятки

Місце розташування

Кліматичні умови

Природні особливості

Тваринний та рослинний світ

Історичне значення

Екологічний стан

Можливості для екотуризму

Рекреаційні активності

Інфраструктура для туристів

Пропозиції щодо розвитку

ІІ. Вихідні дані.

Перелік створених (оголошених) об'єктів природно-заповідного фонду Дніпропетровської області

🌿Дніпровський район🌿

Загальнодержавного значення:

  • Природний заповідник: Дніпровсько-Орільський

  • Ландшафтний заказник: Кільченський

  • Лісовий заказник: Урочище Яцево

  • Ботанічний сад: Ботанічний сад Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара

  • Парк-пам’ятка садово-паркового мистецтва: Парк ім. Шевченко

  • Комплексна пам'ятка природи: Урочище Лелія

Місцевого значення:

  • Ландшафтний заказник: Балка Цегляна, Отченашкові наділи, Лівобережний

  • Ботанічний заказник: Балка Павлівська, Балка Орлова, Балка Липова, Балка Осипова, Балка Бубликова, Балка Зміїна

Ботанічна пам'ятка природи:

  • Павлівський ліс, Ділянка тополевих насаджень, Ділянка дубових насаджень, Краснопільський, Сад

Геологічна пам'ятка природи:

  • Гранітні скелі

Парк-пам’ятка садово-паркового мистецтва:

  • Парк ім. Глоби, Севастопольський парк, Новокодацький

Регіональний ландшафтний парк:

  • Дніпровські ліси (Придніпровський), Дніпрові пороги

Гідрологічний заказник:

  • Озеро Довге

Заповідне урочище:

  • Гора Калитва

🌿Кам'янський район🌿

Загальнодержавного значення:

  • Лісовий заказник: Велика Западня, Грушеватський, Комісарівський

  • Ландшафтний заказник: Вишневський

  • Ботанічна пам’ятка природи: Урочище Паськове

  • Ботанічний заказник: Грабівський

Місцевого значення:

  • Лісовий заказник: Балка Парна

  • Ботанічний заказник: Урочище Балка Дурна, Урочище Балка Глибока, Урочище Балка Климова, Урочище Балка Гостра, Житлова балка, Витоки річки Базавлук, Верхньобазавлуцький, Середньобазавлуцький, Витоки річки Саксагань, Урочище Балка Яранська

  • Ландшафтний заказник: Домотканські валуни, Мости, Рекалівський, Степовий каньйон

  • Заповідне урочище: Горіховий сад

  • Парк пам’ятка садово паркового мистецтва: Центральний

·

🌿Криворізький район🌿

Загальнодержавного значення:

  • Ландшафтний заказник: Інгулецький степ, Балка Північна Червона, Кам’янський прибережно-річковий комплекс

  • Ботанічний сад: Криворізький ботанічний сад

  • Геологічна пам'ятка природи: Скелі Мопра

Місцевого значення:

  • Дендрологічний парк: Саксагань

  • Геологічна пам'ятка природи: Виходи мігматиту, Мігматитові скелі, Сланцеві скелі, Виходи аркозових пісковиків, Скелеватські виходи, Пісковикова скеля, Виходи амфіболітів, Відслонення аркозових пісковиків, Мальовничий каньйон на р. Кам’янці в Токівських гранітах

  • Ландшафтний заказник: Балка Північна Червона, Візирка

  • Ботанічний сад: Дендрологічний парк

  • Ботанічна пам'ятка природи: Дерево культурної груші, Старовинна груша на Карнаватці

  • Парк-пам’ятка садово-паркового мистецтва: Парк ім. газети «Правда» (“Мершавцева”)

  • Орнітологічний заказник: Заплави р. Базавлук

  • Гідрологічна пам'ятка природи: Водопад на р. Кам’янка

  • Регіональний ландшафтний парк: Балка Кобильна

🌿Нікопольський район🌿

Загальнодержавного значення:

  • Ландшафтний заказник: Богданівський, Базавлуцький прибережно - річковий комплекс

Місцевого значення:

  • Комплексна пам'ятка природи: Нікопольські заплави

  • Парк-пам’ятка садово-паркового мистецтва: Орджонікідзевська зона відпочинку

  • Ботанічна пам'ятка природи: Білі тополі

  • Ландшафтний заказник: Грушівка

  • Заповідне урочище: Балка Крутенька

🌿Новомосковський район🌿

Загальнодержавного значення:

  • Ботанічний заказник: Балка Бандурка

  • Ландшафтний заказник: Комарівщина, Солоний лиман, Приорільський

Місцевого значення:

  • Ботанічний заказник: Балка Ягідна

  • Орнітологічний заказник: Василівська колонія сірих чапель

  • Ентомологічний заказник: Новостепанівський, Топчинський

  • Загальнозоологічний заказник: Новоселівський лиман

  • Ботанічна пам'ятка природи: Поодиноко стоячі віковічні сосни, Орлівщанські дубові насадження, Орлівщанські віковічні сосни, Високопродуктивні дубові насадження (2), Віковий дуб, Вільнянські вікові дуби, Сторічні дубові насадження природного походження (2), Дуб пам’яті Леніна, Ділянка дубового лісу Василівської лісової дачі, Вікові дуби (2), Штучні дубові насадження (2), Сторічні дубові насадження Василівської лісової дачі, Ділянка вікових дубів Василівської лісової дачі, Столітні дубові насадження, Ділянка соснових насаджень

  • Ландшафтний заказник: Мар’янівсько-Кулебівський, Витоки річки Губинихи, Верхньокільченський, Річка Багатенька, Річка Кільченька, Верхньочаплинський, Середньчаплинський, Заплавка,

  • Регіональний ландшафтний парк: Самарські плавні

  • Геологічна пам'ятка природи: Природне відслонення Новомосковского горизонту зі стародавньою фауною

🌿Павлоградський район🌿

Загальнодержавного значення:

  • Орнітологічний заказник: Булахівський лиман, Волошанська дача

  • Ландшафтний заказник: Межиріччя

Місцевого значення:

  • Ландшафтний заказник: Тернівський, Малотернівський, Троїцько-Вишневецький, В'язівоцький, Балка Городище, Урочище Могила Баба, Балка Свідовок, Голубівський, Варламівський, Урочище Приорільське, Івано-Межиріцький

  • Ботанічна пам'ятка природи: Ділянка насаджень сосни звичайної, Вікові дуби, В’язівські вікові дуби, Віковий дуб, Високопродуктивні насадження сосни звичайної

  • Гідрологічна пам'ятка природи: Чиста криниця

  • Ботанічний заказник: Балка Водяна

  • Ентомологічний заказник: Шандрівський

  • Регіональний ландшафтний парк: Малотернівський, Івано-Межиріцький

🌿Синельниківський район🌿

Загальнодержавного значення:

  • Ландшафтний заказник: Бакаї, Преображенський, Дебальцевські лимани, Мар’їн гай, Петропавлівські лимани

  • Лісовий заказник: Дібрівський

Місцевого значення:

  • Ландшафтний заказник: Старовишневецький, Урочище Хорошеве, Річка Соломчина, Гришаї, Новогригорівський, Чаплино-Васильківський, Річка Чаплина, Надвовчанський, Балка Горіхова, Балка Скелька, Антонівський, Сухий бичок, Долина річки Бик, Сухарева Балка, Вершина, Воронівський, Річка Гайчур, Березово-Вишневський, Старокасьянівський, Річка Янчур

  • Ботанічний заказник: Балка Сад

  • Геологічна пам'ятка природи: Скелі залізистих кварцитів на р. Вовчій

  • Іхтіологічний заказник: Балка Велика Осокорівка, Балка Ворона

  • Ботанічна пам'ятка: Роздорський, Балка Садова, Зразкова лісосмуга

  • Пам'ятка природи садово-паркового мистецтва: Синельниківський

  • Лісовий заказник: Новопавлівський ліс, Андріївський ліс

  • Орнітологічний заказник: Заплави р. Самара

  • Ентомологічний заказник: Покровський

ІІІ. Вказівки до виконання роботи.

Завдання виконується письмово.

Список джерел:

  1. Кочергін Ігор Олександрович КРАЄЗНАВСТВО Навчальний посібник для студентів усіх напрямів підготовки

  2. https://adm.dp.gov.ua/pro-oblast/dnipropetrovshina/prirodno-zapovidnij-fond

  3. https://www.dnipro.libr.dp.ua/prirodni-pamjatki

2

Бали

Критерії оцінювання

12

Повністю виконано всі завдання: обрано 2 природні пам’ятки Придніпров’я; досліджено унікальні природні особливості, історичні факти та екологічний стан детально і коректно; туристичний потенціал оцінено всебічно; порівняння пам’яток зроблено чітко, повно за всіма критеріями (клімат, природа, історія, туризм); таблиця заповнена правильно; звіт структурований, логічний, з глибокими висновками і пропозиціями.

11

Виконано майже всі завдання: 2 пам’ятки обрано вірно; дослідження містить більшість важливих аспектів, однак дещо менше деталізоване; туристичний потенціал оцінено повно, але поверхнево; порівняння проведено з незначними пропусками; таблиця майже без помилок; звіт оформлений добре з логічними висновками.

10

Завдання виконано у повному обсязі, але з незначними неточностями: вибір пам’яток правильний; дослідження охоплює основні особливості, екологія описана частково; туристичний потенціал оцінений, але є пропуски; порівняння за ключовими критеріями; таблиця майже повністю заповнена; звіт структурований, проте з деякими неточностями.

9

Вибір пам’яток здійснено, дослідження неповне, важливі деталі пропущені; туристичний потенціал оцінений поверхнево; порівняння обмежене; таблиця заповнена не повністю; звіт містить базові висновки, мало аргументів.

8

Виконано частково: обрано пам’ятки, але дослідження слабке, багато помилок чи пропусків; оцінка туристичного потенціалу фрагментарна; таблиця має помилки, заповнена не повністю; звіт оформлений недостатньо.

7

Обрано одну пам’ятку або дві з суттєвими помилками; дослідження поверхневе, без аналізу; туристичний потенціал не оцінено; порівняння відсутнє або слабке; таблиця заповнена частково і з помилками; звіт дуже короткий, малозмістовний.

6

Завдання виконано фрагментарно: вибір пам’яток невірний; дослідження дуже слабке або помилкове; туристичний потенціал і порівняння відсутні; таблиця майже порожня; звіт відсутній або формальний.

5

Робота не відповідає більшості вимог: неправильний вибір пам’яток; опис відсутній або хибний; туристичний потенціал не враховано; таблиця не заповнена; звіт відсутній.

4

Практична робота майже не виконана: відсутній вибір пам’яток; немає дослідження; таблиця і звіт відсутні або повністю некоректні.

3

Відсутність будь-яких спроб виконання завдання; хаотичні або нерелевантні відповіді.

2

Не може відповісти навіть із допомогою, робота не виконана.

1

Повна відсутність знань, активності, участі у роботі.

3

Завдання:

  1. Вибрати 2 природні пам'ятки Придніпров'я (https://adm.dp.gov.ua/pro-oblast/dnipropetrovshina/prirodno-zapovidnij-fond, https://www.dnipro.libr.dp.ua/prirodni-pamjatki).

  2. Дослідити, що робить ці місця унікальними:

    Які природні особливості тут зустрічаються?

    Чи є цікаві історичні факти про ці місця?

    Який стан природи та екології тут зараз?

  3. Оцінити туристичний потенціал кожного місця:

    Чи є тут можливості для піших прогулянок, екотуризму або інших активностей?

  4. Порівняти обрані пам'ятки за декількома критеріями: клімат, природа, історія, туристичні можливості

  5. Всі данні внести в таблицю

  6. Написати короткий звіт про свої висновки.

Таблиця для порівняння двох природних пам'яток,

Критерій порівняння

Пам'ятка 1 (назва)

Пам'ятка 2 (назва)

Назва пам'ятки

Місце розташування

Кліматичні умови

Природні особливості

Тваринний та рослинний світ

Історичне значення

Екологічний стан

Можливості для екотуризму

Рекреаційні активності

Інфраструктура для туристів

Пропозиції щодо розвитку

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Рекомендуємо

Видатні діячі Придніпровського краю

Видатні діячі Придніпровського краю

158

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Технології
II курс

50 грн

Чинники зміни ландшафту та екології краю і природні заповідники Придніпров’я.

 Чинники зміни ландшафту та екології краю і природні заповідники Придніпров’я.

145

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Технології
II курс

50 грн

Історико-архітектурні пам’ятки. Пам’ятки археології. Образотворче мистецтво

Історико-архітектурні пам’ятки. Пам’ятки археології. Образотворче мистецтво

222

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Технології
II курс

50 грн

Природні ознаки та адміністративно-територіальний поділ Придніпров’я

Природні ознаки та адміністративно-територіальний поділ Придніпров’я

164

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Технології
II курс

50 грн

практична робота №1 Створення методичної розробки екскурсії

практична робота №1 Створення методичної розробки екскурсії

42

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Організація екскурсійного обслуговування
III курс

50 грн

семінар Музейна екскурсія як складова частина програми екскурсійного обслуговування

семінар Музейна екскурсія як складова частина програми екскурсійного обслуговування

245

Аватар профіля Бойко Тетяна Вікторівна
Організація екскурсійного обслуговування
III курс

33 грн

Схожі уроки

Сідаємо на велосипед. Робота з папером.

Сідаємо на велосипед. Робота з папером.

910

Аватар профіля Крутоголова Ірина Миколаївна
Технології
1 клас

Об'ємна аплікація "Сонечко посміхається"

Об'ємна аплікація "Сонечко посміхається"

1721

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Технології
1—4 клас

Підсумковий урок з Технологій

Підсумковий урок з Технологій

47

Аватар профіля Сергій Петрович Зеленкевич
Технології
8 клас

Практична робота Тема: Проєктування ідеальної кімнати підлітка

Практична робота Тема: Проєктування ідеальної кімнати підлітка

53

Аватар профіля Морозова Інна Іванівна
Технології
8 клас

Сучасні форми модифікації та прикрашання тіла

Сучасні форми модифікації та прикрашання тіла

65

Аватар профіля Зенькова Олена Федорівна
Технології
I курс

Дизайн предметного середовища

Дизайн предметного середовища

81

Аватар профіля Дановська Анастасія Андріївна
Технології
8 клас