Ознайомити учнів з літерою «я», її звуковим значенням на початку слова чи складу та після голосного, виробляти навички читання з буквою «я»; вправляти в звуковому та звуко-буквеному аналізі слів; розвивати фонематичний слух, увагу, пам’ять, звязне мовлення.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Читання›
- Позначення буквою "я" звука [а] та м'якості попереднього приголосного.
Урок:
Позначення буквою "я" звука [а] та м'якості попереднього приголосного.
07.02.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
Продовжуємо працювати з буквою "я"
Буква «я», що стоїть після голосного звука теж означає два звуки [йа].
Буква «я» вживається і для позначення м’якості приголосних. Коли чуємо злиття м’якого приголосного зі звуком [а], то у слові пишемо літеру «я».
Звуки, які позначає буква "я"
Робота в зошиті (звукова схема слів: ялинка, лисиця)
Презентація за темою уроку
https://drive.google.com/file/d/1zY-gLTWh_5YbdmW14iCfVFLEePwrh2dG/view
Робота за підручником, с.38-39 (фронтально)
Підсумок уроку
Інтерактивна вправа «Незакінчене речення»
Я познайомився... - (з новою буквою)
Я дізналася ... - ( що буква «я» означає два звуки,)
(помя’кшує попередній приголосний)
Я навчилася ...- (читати слова з буквою «я»)
2
Буквар, с.38-39 (діти читають батькам)
Написати звукову схему слів: веснянка, троянда (за зразком в зошиті)
.png)
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
0
Так: 18
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 18
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 18
Так: 0