Урок:

Позакласний захід Конкурс «Я знаю Атмосферу»

28.01.2023
4 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

розширити знання учнів з теми «Атмосфера», зокрема, про особливості будови, поняття, терміни, закономірності виникнення природних процесів, явищ; формувати практичні навички, виховувати допитливість, вміння спостерігати і робити висновки; поглибити інтерес до вивчення географії.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Конкурс  1. «Атмосферні явища» Ведучий задає питання, а учасники команд по черзі відповідають. Якщо якась команда не знає відповіді, питаннч переходить до наступної команди.

 «Атмосферні явища»

1. Заревів віл на сто гір, на тисячу міст.                                            ( Грім )

2. Звиду схожий на горох, де пройду переполох.                                ( Град )

3. Різнобарвне коромисло над рікою повисло.                                     ( Веселка )

4. Великий, дрібний зачастив, усю землю напоїв.                                    ( Дощ )

5. Узимку на землі лежав, навесні у річку убігав.                                      ( Сніг )

6. Старий – жартівник, на вулиці стояти не дає,за ніс додому тягне.    (Мороз)

7. Летить птиця орел, несе в дзьобі вогонь, вогневі стріли пускає, ніхто її не спіймає.                                                                                                 ( Блискавка )

8. Ввечері на землю злітає, вночі на землі перебуває, вранці знов улітає.(Роса)

2

Наступний конкурс: «Метеорологічні прилади»

1. Першим метеорологічним приладом був дощомір, другим став флюгер, третім – барометр, а який прилад став четвертим?                         (Термометр)

2. Прилад для вимірювання тиску.                                                      (Барометр)

3. Прилад для вимірювання кількості опадів.                                     (Опадомір)

4. Прилад для вимірювання температури.                                        (Термометр)

5. Прилад для визначення напрямку і сили вітру.                                 (Флюгер)

6. Прилад, що вимірює швидкість вітру.                                         (Анемометр)

7. Прилад для вимірювання відносної вологості повітря.                 (Гігрометр)

8. Прилад для вимірювання висоти снігового покриву.        (Снігомірна рейка)

3

конкурс: «Все про атмосферу»

      

1. Професія людини, яка веде спостереження за станом атмосфери.                                               

                                                                                                           (Метеоролог)

2. Багаторічний режим погоди для даної місцевості.                             (Клімат)

3. Іноді її називають білосніжним убранням Землі. Що саме?      (Атмосферу)

4. Атмосферне повітря – це суміш газів. Які гази є основними? 

                                                                                   (Кисень – 21%, азот – 78% )

5. Стан нижнього шару атмосфери в певний час і для даної місцевості. 

                                                                                                                   (Погода)

6. Учений Галілей, який досліджував властивості повітря, зважив двічі одну й ту саму пляшку. Але першого разу вона була нагріта, а другого – ні. Що хотів перевірити Галілей?                     ( Чи змінюється маса повітря при нагріванні)

7. В одному кубічному метрі повітря при температурі   -30 С її буває один грам, при  0 С не більше 5 грамів, а при температурі +30 С не більше ніж 31 грам. Чого саме?                                                                             (Водяної пари)

8. Клімат характерний для суші.                                             (Континентальний)

4

І який конкурс без   «Народних прикмет»

1. Ворони взимку в’ються в повітрі.                                                (На снігопад)

2. Пухнастий іній на деревах.                                               (Буде погожий день)

3. Ластівки літають низько.                                                                ( Бути дощу)

4. Бджоли вранці бавляться.                                                (Буде погожий день)

5. Горобці сидять настовбурчившись.                              (Незабаром буде дощ)

6. Вранці на траві роса.                                                         (Буде погожий день)

7. Комарі літають роєм.                                                            (На гарну погоду)

8. Весною багато хрущів.                                                  (Влітку чекати засуху)

5

Повітря не стоїть на місці, тому слідуючий конкурс «Рухлива атмосфера»

1. Горизонтальний рух повітря з області високого тиску до області низького.

                                                                                                                       (Вітер)

2. Вітер,  який змінює напрям двічі на рік.                                              (Мусон)

3. Про них кажуть, що саме їм Європа зобов’язана тим, що її зими не такі суворі, а вологість улітку достатня для вирощування різноманітної рослинності. Назвіть їх.                                                                         (Циклони)

4. Вітер, який змінює напрям двічі на добу.                                                (Бриз)

5. Скажіть карібською мовою: «Сильний вітер».                                    (Ураган)

6.Вітри, що подобались мореплавцям.                                                    (Пасати)

7. Скажіть по – грецьки: «Кільце змії, що стискується».                      (Циклон)

8. Атмосферний вихор з високим тиском у центрі і рухом повітря від центра до країв.                                                                                             (Антициклон)

6

Ведучий. А зараз поекспериментуємо… Цей конкурс складється з теоретичного і практичного завдання. Отже, «Експеримент». У якої команди знайдеться швидко відповідь, та і відповідає.

Теоретичне завдання.

Одного разу в сонячний, погожий день англійський вчений, фізик, астроном і математик І. Ньютон, вийшов на прогулянку і зустрів пастуха. Пастух порекомендував вченому повернутися додому, якщо він не бажає потрапити під дощ. Ньютон не послухався його. Через півгодини він потрапив під дощ. Здивований таким попередженням, Нютон побажав вияснити, на основі яких завбачень пастух дізнався про наближення дощу.

                                      ( Пастухові у цьому допомогла вівця. Виявляється, що

                                       вовна вівці перед дощем стає м’кою і вирівнюється.)

7

Практичне завдання.

У трилітрову банку налито води і опущено дерев’яну драбинку. Кілька днів тому  до банки помістили озерну жабу. Спостерігаючи за жабою, які припущення можна зробити про зміну погоди. Що прогнозує жаба на сьогоднішній день?

                                   ( У суху погоду шкіра жаби зневоднюється, тому з 

                                      наближенням сухої погоди вона сидить у воді.

                                      Якщо вологість у повітрі збільшується, наближається 

                                      дощ, жаба залазить на драбину і зневоднення їй не

                                      страшне. 

Гра закінчилася. За результатами набраних балів, команда переможець нагороджується грамотою «Кращий знавець Атмосфери». 

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Позакласний захід з історії "Минуле та майбутнє грошей"

Позакласний захід з історії "Минуле та майбутнє грошей"

124

Аватар профіля Юрах Богдан Валерійович
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
7—11 клас

33 грн

Як вода потрапляє в атмосферу

Як вода потрапляє в атмосферу

451

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

66 грн

39 грн

Який взаємозв'язок між людиною та атмосферою.

Який взаємозв'язок між людиною та атмосферою.

806

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

33 грн

Атмосфера та системи Землі

Атмосфера та системи Землі

382

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
11 клас

66 грн

Що ми знаємо про життя річки.

Що ми знаємо про життя річки.

379

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

33 грн

Депортації. Операція «Захід».

Депортації. Операція «Захід».

106

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
11 клас

25 грн

Схожі уроки

географічний простір

географічний простір

645

Аватар профіля Пащенко Андрій Володимирович
Географія
11 клас

Біосфера та система Землі

Біосфера та система Землі

565

Аватар профіля Санатарчук Наталія Леонтіївна
Географія
11 клас

Австралія

Австралія

513

Аватар профіля Бондарь Ольга Олегівна
Географія
10 клас

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

1199

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

Контрольна робота за 2 семестр

Контрольна робота за 2 семестр

44

Аватар профіля Талпа Людмила Миколаївна
Географія
9 клас

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

760

Аватар профіля Кондратюк Валентина Миколаївна
Географія
10 клас