Урок:

Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи.

21.04.2022
1 0
Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

§47, 48 та 51

2

Еспериментальне дослідження темпераменту.

Особистісний опитувальника Айзенка (EPI)  -  це, підлітковий опитувальник Айзенка, розроблений для дітей і підлітків віком від 12 до 18 років. Даний особистісний опитувальник призначений для діагностики та вивчення індивідуально-психологічних особливостей і характерологічних проявів осіб підліткового віку.

Інструкція: «Вам пропонується ряд питань про особливості Вашої поведінки, якщо Ви відповідаєте на питання

« згоден », то поставте знак« + »,

якщо «іноді» то нічого не ставте

якщо «не згоден », то знак« - ».

Відповідайте на питання швидко, не роздумуючи, так як важлива перша реакція ».

ТАК «+» - це 1 бал;

Іноді - це 0,5 балів;

НІ «-» - це 0 балів;

ПИТАННЯ:

  1. Ти, як правило, завжди буваєш всім задоволений?

  2. Тобі іноді заважають заснути різні думки?

  3. Чи було коли-небудь так, що тобі довірили таємницю, а ти з яких-небудь причин не зміг її зберегти?

  4. Чи було коли-небудь так, що тобі стає сумно без особливої причини?

  5. Чи любиш ти жартувати над ким-небудь?

  6. Чи можеш ти сказати про себе, що ти взагалі весела людина?

  7. Чи часто ти потребуєш допомоги інших хлопців?

  8. Чи часто у тебе міняється настрій?

  9. Якщо ти хочеш познайомитися з іншим хлопчиком або дівчинкою, то ти завжди першим починаєш розмову?

  10. Якщо ти опиняєшся в дурному становищі, то ти потім довго розбудовуєшся?

  11. Як часто ти  відволікаєшся, коли робиш уроки?

  12. Як ти думаєш, тебе вважають веселою людиною?

  13. Чи траплялося тобі говорити про будь-кого погано?

  14. Чи можеш ти сказати, що ти трохи більше образливий людина, ніж інші?

  15. Чи можеш ти сказати про себе, що ти безтурботна людина?

  16. Чи можеш ти веселитися, не стримуючи себе, в компанії інших хлопців?

  17. Чи було коли-небудь так, що тебе попросили допомогти у будинку по господарству, а ти з якоїсь причини не зміг цього зробити?

  18. Чи буває таке, що тобі іноді більше подобається бути одному, ніж зустрічатися з іншими хлопцями?

  19. Чи буває таке, що, перебуваючи в суспільстві інших хлопців, ти найчастіше мовчиш?

  20. Чи буває, що ти так хвилюєшся, що не можеш всидіти на місці?

  21. Чи буває, що у тебе без особливої причини паморочиться голова?

  22. Чи бувало таке, щоб ти коли-небудь грубо розмовляв з батьками?

  23. Чи буває так, що твоє серце починає сильно битися, навіть якщо ти майже не хвилюєшся?

  24. Тобі подобалася б така робота, де все треба робити дуже швидко?

  25. Тобі часом сняться страшні сни?

  26. У тебе часом буває таке відчуття, що тобі все набридло?

  27. Чи був хоча б раз у твоєму житті випадок, коли тобі було дуже погано?

  28. Чи буває так, що іноді тебе майже все дратує?

  29. Тобі подобається перебувати в галасливій та веселій компанії?

  30. Тобі подобається жартувати і розповідати веселі історії своїм друзям?

  31. Тобі завжди подобається грати з іншими хлопцями?

  32. Ти можеш без особливих зусиль розвеселити компанію нудьгуючих?

  33. Ти любиш часто ходити в гості?

  34. Ти любиш іноді похвалитися?

  35. Ти коли-небудь порушував правила поведінки в Коледжі?

  36. Ти коли-небудь говорив неправду?

  37. Ти іноді відчуваєш себе втомленим без особливої причини?

  38. Ти зазвичай швидко приймаєш рішення?

  39. Ти завжди їж все, що тобі дають?

  40. Ти завжди виконуєш те, що тобі кажуть?

  41. Ти жартуєш іноді в групі, особливо якщо там немає вчителя?

  42. Ти дуже розбудовуєшся, коли тебе дають за що-небудь?

  43. Тебе взагалі легко образити або засмутити?

  44. Коли тебе про щось просять, тобі завжди важко відмовляти?

  45. Коли тебе про що-небудь запитують, ти найчастіше швидко знаходиш відповідь?

  46. Буваєш ти дуже сердитим, дратівливим?

  47. Чи буває таке, що тобі не хочеться брати участь в загальному святкуванні?

  48. Кажеш ти іноді перше, що спадає на думку?

  49. Буває, що ти відчуваєш себе самотнім?

  50. Коли хто-небудь кричить на тебе, ти теж кричиш у відповідь?

  51. На тебе впливає погода?

  52. Ти зазвичай соромишся заговорити першим з незнайомими людьми?

  53. Ти майже завжди впевнений, що впораєшся зі справою, за яку взявся?

  54. Ти часто спохвачуєшся, коли вже пізно?

  55. Тобі іноді здається, що важко отримати справжнє задоволення від компанії?

Опрацювання результатів:

  • Якщо сума балів дорівнює 0-13, то Ви «інтроверт», занурені в себе.

  • Якщо 14-27, то Ви, товариська людина, обернена до зовнішнього світу «Флегматик-інтроверт».

  • Якщо 28-40, то Ви, спілкуєтеся, коли Вам це потрібно «Холерик-інтроверт».

  • Якщо 41-55, то ви «Меданхолік-інтроверт»

Сангвінік-екстраверт: стабільна особистість, соціальний, спрямований до зовнішнього світу, товариська, часом балакуча, безтурботна, весела, любить лідерство, має багато друзів, життєрадісна.

Холерик-екстраверт: нестабільна особистість, збудлива, нестримана, агресивна, імпульсивна, оптимістична, активна, але працездатність і настрій нестабільні, циклічні. У ситуації стресу — схильність до істерико-психопатичних реакцій.

Флегматик-інтроверт: стабільна особистість, повільна, спокійна, пасивна, незворушна, обережна, замислена, мирна, стримана, надійна, спокійна у взаєминах, здатна витримати тривалі негаразди без зривів здоров’я і настрою.

Меланхолік-інтроверт: нестабільна особистість, тривожна, песимістична, зовні стримана, але в душі надзвичайно емоційна, чутлива, переймається й переживає, схильна до тривоги, депресій, смутку; у напружених ситуаціях можливі зрив або погіршення діяльності («стрес кролика»).

Інтроверти: тип особистості, орієнтований «всередину» або «на» себе. Інтровертність — зовсім не те, що сором'язливість або відчуженість, це не патологія. Крім того, цю властивість особистості не можна змінити, навіть якщо вони дуже сильно захочуть. Для інтровертів характерна поведінка, більш пов'язана з комфортною самітністю, внутрішніми роздумами і переживаннями, творчістю або спостереженням за процесом. У типології Леонгарда, екстраверт — особистість безвільна, піддана впливу з боку, в той час як інтроверт — навпаки, особистість вольова. Інтроверти задумливі, тихі і наглядові.

Типи нервової системи (темпераменту):

Сангвінік має сильний, врівноважений, рухливий тип нервової системи. У людей риси цього типу виявляються в енергії та впертості відносно досягнення мети (достатня сила нервових процесів), у самовладанні (достатня врівноваженість нервових процесів) і водночас у значній рухливості нервових процесів, що виявляється в умінні швидко перебудовувати свої звички й уподобання, виходячи з конкретних обставин життя.

Флегматик має сильну, врівноважену, проте інертну нервову систему. Люди, які належать до цього типу, відрізняються, передусім, неквапливістю дій. Поряд з енергією та великою працездатністю (достатня сила нервових процесів), самовладанням і вмінням тримати себе в руках (добра врівноваженість нервових процесів) у них спостерігається певний консерватизм поведінки, що свідчить про інертність (малу рухливість) нервових процесів.

Холерик має сильну, але неврівноважену нервову систему. Для людей нестримного типу характерна захопленість, з якою вони виконують роботу; вони працюють натхненно, але часто будь-яка дрібниця може звести все нанівець, що свідчить про неврівноваженість нервових процесів із переважанням збудження.

Меланхолік вирізняється загальною слабкістю нервової системи, для характеристики якої такі властивості, як урівноваженість і рухливість нервових процесів не застосовуються. Особливістю цього типу є швидкий розвиток позамежного гальмування під дією навіть помірних за силою подразників. У людини риси цього типу виявляються насамперед у нерішучості й нездатності наполягати на своєму. Меланхолік легко підкоряється чужій волі, за незвичних обставин впадає в паніку, життя видається йому дуже тяжким, сповненим переборних труднощів (слабкість нервових процесів). Такі люди намагаються ізолювати себе від життя з його хвилюванням, уникають товариства, бояться будь-якої відповідальності.

Запишіть своє дослідження тут.

Рефлексія від 14 учнів

Сподобався:

0

Так: 11

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 12

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 13

Так: 1

Рекомендуємо

Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи. Дослідницький практикум №5.Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту.

Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи. Дослідницький практикум №5.Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту.

177

Аватар профіля Стась Лариса Ігорівна
Біологія
8 клас

58 грн

Типи вищої нервової діяльності. Характер.

Типи вищої нервової діяльності. Характер.

412

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
8 клас

25 грн

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ГЕНЕТИКИ

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ГЕНЕТИКИ

191

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
10 клас

33 грн

Форматування даних основних типів

Форматування даних основних типів

452

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
6 клас

25 грн

Форматування даних основних типів

Форматування даних основних типів

316

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
6 клас

35 грн

Скл Основні поняття про складання виробів

Скл Основні поняття про складання виробів

420

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
Складання
IV курс та дорослі

235 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

691

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

851

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1944

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

407

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

625

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

848

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас