Пізня осінь вже настала

Онлайн заняття о 9³⁰ за посиланням https://meet.google.com/gzo-ahmt-boc

Презентація до заняття

Психогімнастика «Привітання»

Доброго ранку, рідний наш дім!

Доброго ранку, діткам усім!

Доброго ранку, сонечку ясному!

Доброго ранку садочку прекрасному!

Вліво — вправо, вліво — вправо,

Оберніться — подивіться,

Одне одному всміхніться.

— Незабаром завершиться осіння пора. Яка зараз осінь: рання чи пізня?

(Пізня) Правильно. А це означає, що незабаром осінь завершиться, поступиться місцем іншій порі року — зимі. Усі ви пам’ятаєте, якою чудовою була природа ранньої осені. Озирніться навколо і порівняйте ту картину осені, що була раніше, із тією, яку ми бачимо нині.

Дидактична гра «Рання і пізня осінь»

Запропонуйте дітям спостерігати за довкіллям або розглянути ілюстрації і дати відповіді на запитання.

— Ранньої осені дерева були пишними, красивими, укривалися позолотою,

а тепер? (Дерева стоять голі, без листя, чорні та сірі.)

— Раніше трава була зеленою, тільки починала жовтіти, а нині? (Травичка

стала коричневою, сухою.)

— Ранньої осені були переважно дні теплі, сонячні, а тепер? (Тепер погода

хмарна, пахмурна, холодна, дощова.)

— Раніше день був довшим, темніло пізніше, а тепер? (Нині дні стають коротшими, ніч стає довшою, дуже рано вечоріє, темніє.)

— Ранньої осені ви одягали легкі куртки, плащики, тоненькі шапки, взувалися у черевики, кросівки. Як змінилося ваше вбрання і взуття зараз, коли похолоднішало? (Надягли теплі куртки, теплі шапки, рукавички, взули чобітки.)

А зараз давайте згадаємо найменших живих мешканців природи, яким трава, купи листя, кора дерев є рідною домівкою? Назвіть їх.

Як

назвати одним словом цих маленьких представників тваринного світу? (Комахи)

— Відгадайте про них загадки.

Після відгадування загадки показуйте дітям зображення комах.

• В лісі живу, можу жить і в хаті,

Сітки я плету без спиць і верстатів.

Влітку ловив ними мух-комарів,

А восени я на них полетів. (Павук і павутина)

• Вони — санітари,

Від бруду чистять ліс.

Зранку до вечора працюють,

Чистий ліс нам дарують. (Мурахи)

• Він чорний, мохнатий,

Великий, волохатий.

Цілий день літає,

Втоми не знає!

Пилок переносить,

Квітам користь приносить. (Джміль)

• Цей жук красивий,

Червоний в крапку кожушок.

Пташки його не зачіпають,

Летить, щасливий, на лужок. (Жук-сонечко)

• Хто крилатий, гарний, гожий,

На красиву квітку схожий,

Має довгий хоботок,

Піє нектар ним із квіток? (Метелик)

• Добре стрибає, зелений колір має.

Тому серед трави

Його нам не знайти.

Якщо ввечері співає,

Про сонце завтра сповіщає. (Коник-стрибунець)

• Вона — трудівниця,

Бере з квіток пилок,

Несе його у вулик,

Бо люблять всі медок! (Бджілка)

Дидактична гра «Якої комахи бракує?»

Запропонуйте дітям заплющити очі, у цей час ховайте яке-небудь зображення комахи, діти мають відгадати, якої комахи бракує.

— Молодці, будемо сподіватися, що комахи гарно сховалися від холоду і перезимують до весни. Адже птахи відлітають у теплі краї саме тому, що зникають комахи і снігом укривається земля. Їм нічим харчуватися, важко знаходити їжу. А ті птахи, які залишаються, перелітають ближче до людських осель, сподіваючись на допомогу людей. Вдихніть глибоко повітря пізньої осені. Яке воно? (Дуже свіже і холодне) Нинішня пора приносить нам уже перші морози, приморозки. Хоча зараз ще немає снігу, надворі тримається, особливо вночі, маленький морозець. Де ми можемо знайти його і «побачити»? (Побіліла памороззю суха травичка, крижана поверхня калюж) Торкніться побілілої травички пальчиком — паморозь зникає, перетворюється на водичку. Звісно мороз ще слабенький, пласт криги на воді тонкий. На ставках, озерах, на водоймищах також сховалися мешканці, для яких це рідна домівка.