Урок:

Перші середньовічні держави

Опис уроку (учням цей опис не показується):
  • Ознайомити учнів з процесом утворення варварських королівств на території Західної Римської імперії, зокрема з історією Франкської держави під керівництвом Хлодвіга. Пояснити роль Хлодвіга у становленні Франкського королівства та його значення для подальшого розвитку європейських держав.

  • Розвивати вміння учнів аналізувати історичні події, зіставляти інформацію з різних джерел та робити висновки щодо впливу політичних лідерів на розвиток держав. Формувати навички роботи з історичною картою та первинними джерелами.

  • Виховувати інтерес до історії раннього середньовіччя, сприяти формуванню поваги до різних історичних культур та народів, які брали участь у формуванні сучасної Європи.

Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Історики називають період Великого переселення народів часом, коли «римляни ,які ставали варварами, і варвари, які ставали римлянами, в певний період завмерли, дивлячись один на одного».

Сьогодні на уроці ми спробуємо зрозуміти суть даних слів.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

  1. Перегляньте навчальне відео

  2. Опрацюйте параграф 1 п. 1-3 ( Всесвітня історія 7 кл. Васильків І., 2024 р.

2

6 з 11 балів
  1. Виконайте онлайн-вправу «Утворення “варварських королівств”»

    та прикріпіть скрін виконаного завдання

3

5 з 11 балів

Прочатайте та надайте відповіді на запитання

Легенда про Суассонську чашу за Григорієм Турським (V ст.)

Здобувши перемогу при Суассоні (486 р.), франки серед іншої здобичі захопили дивної краси і розмірів чашу. Хлодвіг попросив віддати йому чашу понад належну йому частку. Воїни відповіли: «Роби все, що тобі заманеться, бо ніхто не може йти проти твоєї влади». Але один воїн підняв бойову сокиру і розрубав чашу, сказавши «Нічого з цього не отримаєш, крім того, що випало тобі за жеребом». Усі були вражені цими словами, але Хлодвіг приховав образу.

Через рік (487 р.) він наказав всьому війську зібратися на військовий огляд. І ось, обходячи рди, підійшов до цього воїна і сказав: «Ніхто не тримає в такому безладі зброяю, так як ти». Вирвавши у нього сокиру, кинув її на землю, а коли воїн нагнувся, щоб підняти її, король розрубав йому голову. «Так-сказав він, - ти вчинив із чашею в Суассоні». Коли воїн помер, Хлодвіг наказав іншим розійтися по домівкам, вселивши їм ще більший страх по відношенню до себе».

Запитання:

1. Які висновки можна зробити про риси характеру Хлодвіга?

2. Чому воїн дозволив собі перед королем розрубати чашу?

3. Що хотів довести Хлодвіг, вбивши звичайного франкського воїна і яка була ціль даного вчинку?

Рефлексія від 18 учнів

Сподобався:

0

Так: 18

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 18

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 18

Так: 0

Рекомендуємо

Практичне заняття №1 Тема: «Перші середньовічні держави»

Практичне заняття №1 Тема: «Перші середньовічні держави»

768

Аватар профіля Штагер Тетяна Миколаївна
Всесвітня історія
7 клас

150 грн

Середньовічні держави: від роздробленості до станово-представницьких монархій

Середньовічні держави: від роздробленості до станово-представницьких монархій

486

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Всесвітня історія
7 клас

20 грн

Середньовічне місто і його мешканці.

Середньовічне місто і його мешканці.

1777

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

25 грн

Русь — середньовічна імперія

Русь — середньовічна імперія

678

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

33 грн

Варварські держави в Європі

Варварські держави в Європі

192

Аватар профіля Савченко Тетяна Сергіївна
Всесвітня історія
7 клас

19 грн

Стани середньовічного суспільства. Феодалізм.

Стани середньовічного суспільства. Феодалізм.

1707

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Історія: Україна і світ
7 клас

33 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

3015

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1273

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1393

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Персько-грецькі війни

Персько-грецькі війни

526

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
6 клас

Священна Римська імперія. Угорське королівство. Виникнення слов’янських держав. ГР2.

 Священна Римська імперія. Угорське королівство. Виникнення слов’янських держав. ГР2.

10

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Всесвітня історія
7 клас

Практичне заняття. Процеси демократизації в країнах Західної Європи і Америки у другій половині ХХ – початку ХХІ ст

Практичне заняття. Процеси демократизації в країнах Західної Європи і Америки у другій половині ХХ – початку ХХІ ст

49

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Всесвітня історія
11 клас
✖
↑