Урок:

Перша навколосвітня подорож

28.01.2023
4 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Розширити та поглибити знання про епоху Великих географічних

відкриттів на прикладі навколосвітньої подорожі Ф. Магеллана.

Удосконалювати вміння працювати з різними джерелами

географічних знань, складати повідомлення, робити висновки.

Формувати практичні навички роботи з фізичною картою півкуль,

підручником, контурною картою.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

  1. Мотивація навчальної діяльності

                 В добу Великих відкриттів,

                 Всю Землю обігнуть він захотів.

                 Здобувши дозвіл короля,

                 Постала перед ним жаданна та земля:

                 То Філіппіни чи Молукки,

                 А в океані – страшні муки:

                 Холод, голод, спрага, спека –

                 Тут й до бунту недалеко...

                 Мову спільну він знаходив,

                 До сердець людських доходив,

                 Лиш в нерівному бою –

                 Згубив долю він свою.

                 Відважний морський капітан – 

                 Португалець Фернан Магеллан.

2

Вчитель. Готуючись до польоту на Місяць, люди з абсолютною точністю розрахували, в якому напрямку летіти і що потрібно для такого польоту. Та й зв’язок з Землею вони підтримували постійно. Коли ж п’ять невеликих дерев’яних кораблів Фернана Магеллана, в 1519 році відпливли від берегів Іспанії, вони вирушили в невідомість і були відрізані від усього світу.

Давайте думкою полинемо у той далекий час: приблизно в 1480 рік, коли на півночі Португалії народився Фернан Магеллан, і подорожуючи до незвіданих ще земель, ближче познайомимося з цією видатною людиною та його легендарною подорожжю. 

3

Зупинка «Історична»

Історик. Фернан Магеллан народився у знатній родині. Освіту отримав при королівському дворі. Саме тут він почув про подорож Христофора Колумба. І ще зовсім юному Фернанау сниться той день, коли вітер надме вітрила над головою, а в обличчя полетять бризки хвиль незвіданого океану.

В 1495 році було вбито короля Жуана II і його престол займає жадібний до багатств, а не відкриттів Мануел I. Мануел недолюблював 15 – річного Фернана і тому відхиляє на довгі роки його прохання про морську експедицію. Та коли з Індії повернувся Васко да Гама з великою кількістю прянощів, Мануел відчув «смак» цих багатств. І в 1505 році дає дозвіл Магеллану вийти в море. Магеллан на чолі  португальської флотилії вирушив до берегів Східної Африки і Індії, щоб перехопити у арабських купців торгівлю прянощами. Потім була ще одна подорож, яка дала можливість Магеллану просунутись далі на схід.

Під час сутичок у Марокко в 1513 році Магеллан був тяжко поранений у коліно. Тому до кінця свого життя він кульгав на ногу.

Магеллан звернувся до короля з проханням збільшити йому пенсію. Але із – за ворожнечі до Магеллана Мануел не оцінив заслуги, подвиги, відвагу мореплавця. Він звільнив зі служби Магеллана і призначив допомогу, якої ледве вистачало на життя бідному аристократу. 

4

Інсценівка  « Мрія Магеллана»

( Дійові особи: Фернан Магеллан, Жуан – мореплавець з Ліссабону, 

іспанський король Карл I )

Жуан. Доброго дня, Фернане!

Магеллан. Доброго   здоров’я.   Хоч    саме   цього  мені    і    не      вистачає.

Жуан.Розумію  твою   проблему,   але  не    впадай   у  відчай. Ти  можеш  ще

          себе    реалізувати.   У    мене    з’явилася    ідея   обговорити   з   тобою 

          можливості  досягнення   «островів прянощів».         

Магеллан. Було б чудово, але...

Жуан.Я вважаю, що до цього острова можна дістатися рухаючись у південно 

          західному напрямку через протоку,  яка  ніби – то перетинає  Південну

          Америку, а далі продовжити путь через  океан.  Мореплавці вважають,

          що саме на протилежній  стороні цього океану  і знаходяться «острови

         прянощів».

Магеллан. Так!   Мені  саме   здається,  що  західний   шлях на   Схід   буде 

          коротший   ніж  східний.  Але...   для   цього мені   потрібна фінансова 

         підтримка,  а   Мануел  продовжує     ненавидіти    мене...   А що, як   я 

          звернуся до іспанського короля?

(Магеллан і Жуан тиснуть один одному руки і розходяться, а потім з’являється Магеллан і іспанський король Карл I)

Карл I. Так,   Фернане,  мене  схвилювала   твоя ідея. Я дуже зацікавлений у

           відкритті    західного шляху до «островів прянощів», бо це дозволить 

            уникати сутичок  з   португальцями   на їх   морських шляхах.

Магеллан. Крім того, «острови прянощів» можуть стати   іспанською,   а   не 

           португальською територією.

Карл I. Фернане, моя величність дає тобі п’ять стареньких кораблів,  щоб  ти 

            підгоував   експедицію. Ти    командуючий    флотилії.     Обіцяю  тобі 

           частину доходу від тих прянощів, з якими ти повернешся.  То  що,  до 

           зустрічі?

Магеллан. До    зустрічі,  ваша  величність.

5

Історик. Експедиція вирушила в плавання 20 вересня 1519 року. Разом з флагманським кораблем Магеллана «Тринідад» в напрямку Південної Америки відпливають ще чотири інших: «Сан Антоніо», «Консепсіон», «Вікторія» та «Сантьяго». 13 грудня мандрівники досягають Бразилії, захоплені вражаючим виглядом гори Пан – ді – Асукар («цукрова голова»), заходять у бухту Ріо - де - Жанейро, щоб підремонтувати корабель та запастися їжею.

6

Зупинка «Південноамериканське узбережжя»                 

Географ. Рухаючись на південь вздовж узбережжя Південної Америки мореплавці намагалися знайти протоку, яка б дала можливість вийти в океан, у якому знаходяться «острови прянощів».

А тим часом дні ставали прохолоднішими, на шляху почали зустрічатися айсберги. Магеллан приймає рішення припинити плавання, зупинитися на зимівлю.

Виснажені холодом і невірою в подорож, моряки не приймають рішення Магеллана і на кораблі виникає сутичка. Швидкими і рішучими діями Магеллана її було призупинено.

Зима ще не закінчилася, а кораблі впевнено продовжують рухатись на південь, де стає все холодніше і холодніше. Не звертаючи уваги на дощ зі снігом, всі дивляться на захід, шукають очима прохід. Та під час сильного шторму розбивається найменший з кораблів «Сантьяго». На щастя ніхто з моряків не постраждав.

Нарешті мореплавці входять у протоку, яку пізніше назвуть іменем Магеллана. Та хвилини радості затьмарює інша біда. «Сан Антоніо» навмисно відстає від інших кораблів і ніби заблукавши в протоці, повертається в Іспанію. Щоб оправдати себе, дезертири звинувачують Магеллана у зраді, і їм повірили. Сім’я Магеллана була позбавлена всякої допомоги. Його дружина і дитина невдовзі померли в злиднях.

Пропливаючи звивистою протокою, Фернан Магеллан побачив на березі вогні. Великий мореплавець назвав цю землю Тіерра дель Фуего – Земля вогню. Чи були це вогні багать туземців чи щось інше, назавжди залишиться загадкою. Натомість на картах з’явилася назва Вогняна Земля.

7

Зупинка «Тихий океан»

Учениця. Обігнувши південноамериканський материк, з бурхливого Атлантичного океану експедиція потрапляє у ще невідомий європейцям океан, де саме в той час стояла тиха, ясна погода. Ніби кепкуючи над майбутніми ураганами, швидкість яких може досягати 300 км/год, назвали його Тихим. Радіють моряки, моляться, співають релігійні пісні, стріляють з гармат – святкують свою перемогу. Але хвилини щастя трималися недовго...

Зрозумівши, що «морю» немає кінця, моряків все більше мучить голод, слабкість і хвороби. Плавання впродовж чотирьох місяців без харчів і води, було дуже виснажливим.

Історик. Іспанець, Антоніо Пігафетта, який вів щоденник, ось що пише: «Середа, 28 листопада 1520 року; ми... вийшли в Тихе море і знаходилися тут три місяці і двадцять днів; можливостей добування їжі не було... Ми споживали крихти старого печива від якого було чути неприємний дух щурівських випорожнень, волові шкури, дерев’яну тирсу, щурів... Люди вмирали від цинги...»

8

Зупинка «Філіппінські острови»

Учень. 6 березня 1521 року експедиція досягла Маріанські острови, з’явилася можливість поповнити запас продуктів, але островітяни  вороже віднеслися до моряків і Магеллан наказує рухатись далі.

І ось 16 березня з’являються Філіппіни. Довгоочікувана земля не стала для моряків щасливим перепочинком.

Магеллан, глибоко віруюча людина, намагався переконливо доводити тубільцям переваги католицизму. Але це стало передумовою скандалу між тубільцями, в який був втягнутий і Магеллан. У сутичці з тубільцями Магеллан і багато його товаришів загинули.

Історик. Магеллану було сорок один рік. Він загинув у добре відомих йому водах: південніше – «острови прянощів», а західніше – Малакка, де він воював в 1511 році.

Дістатися до «островів прянощів» вдалося лише двом каравелам. Заповнивши трюми різними прянощами, кораблі йдуть різними шляхами. В дорозі «Тринідад» був взятий в полон португальцями, а «Вікторії», де капітаном був Хуан Елькано, вдалося уникнути такої зустрічі.

9

Зупинка «Переможна»

Учень. Завершив експедицію соратник Магеллана Хуан Елькано. Він пройшов Індійський океан, близько підійшов до південних берегів Африки, обігнув мис Доброї Надії і 6 вересня 1522 року повернувся до Іспанії з 26 тоннами прянощів на борту.

Втрати були значними. З 265 мандрівників в Іспанію повернулося лише 18 хворих, виснажених моряків, а з п’яти каравел залишилася лише одна «Вікторія».

Перша навколосвітня подорож Магеллана тривала 1080 днів. Сучасні пасажирські літаки можуть облетіти земну кулю за 45 годин, а космічний корабель – за 90 хвилин.

10

Зупинка «Визначна»

Вчитель. Подорож Фернана Магеллана стала визначною подією XVI ст.:

  • експедиція, що вирушила на захід, повернулася зі сходу, здійснивши таким чином навколосвітню подорож;

  • навколосвітня подорож довела, що Земля – куля;

    доведено, що Америка не є частиною Азіїї і навіть не знаходиться  

    поблизу неї;

  • європейці вперше перетнули Тихий океан;

  • встановлено, що всі океани сполучаються між собою, утворюючи єдиний водний простір;

  • з’ясовано, що вода займає більшу частину поверхні Землі;

  • на карті того часу з‘являються нові географічні нази: Тихий океан (Великий), острів Вогняна Земля (Тіерра – дель – Фуего), Філіппінські острови (Святого Лазара), Маріанські острови (Острови Латинських Вітрил), Патагонія, Магелланова протока;

  • виникла необхідність встановлення єдиної лінії зміни дат;

  • продаж привезених  прянощів (26 тонн), з лишком відшкодував суму, витрачену на всю експедицію;

  • іспанці отримали «право першого відкриття» на океанські землі, розташовані неподалік від берегів Азії: Маріанські острови, Філіппінські острови, та висунули претензії на Молуккські острови.

11

У світі цікавого:     

«Магелланова номенклатура»

  • назвавши один з найбільших океанів Тихим, Магеллан і гадки не мав, що він дуже небезпечний, а інша його назва дана мореплавцем – Великий, не прижилася;

  • назва Тіерра – дель - Фуего, тобто «земля вогнів», Вогняна Земля залишилася на сучасній карті, хоч на острові немає жодного вулкану;

  • подорожуючи вздовж південних берегів південноамериканського материка, Магеллан побачив дуже високих людей, їх ноги , загорнені в шкури, нагадували великі лапи. Патагонці («лапоногі») – так назвав людей мореплавець. Згодом вузька південна частина материка стала називатися Патагонією;

  • групі островів біля берегів Південно – Східної Азії Магеллан дав ім’я Святого Лазара, на честь релігійного свята у день відкриття, а в 1543 р. вони перейменовані на Філіппінські острови, на честь іспанського короля Філіппа II;

  • дрібні острови, які Магеллан назвав Латинські Вітрила, у XVII ст. перейменовано в Маріанські острови на честь Марії Австрійської, дружини тодішнього іспанського короля.

12

IV. Закріплення вивченого матеріалу.

1.Виконання прктичної роботи №2 (продовження). «Етапи географічного пізнання Землі». (Робота за підручником В.М. Бойко, С.В. Міхелі Загальна географія, К., Педагогічна преса, 2006 р. с. 19).

2.Позначити на контурній карті маршрут подорожі Фернана Магеллана, підписати назви материків і океанів через які проходив маршрут мореплавця та  географічні об’єкти, які він відкрив.

3.Скласти вірш про Фернана Магеллана у стилі «синквей». (Використати такі ключові слова: Фернан Магеллан – видатний мандрівник, Доба Великих  географічних відкриттів, відважний, невтомний, рішучий, прагне, досягає, відкриває).

13

Експрес – тест

  1. Навколосвітня подорож Магеллана відбулася у:

а)  1519 – 1521 р. б) 1519 – 1522 р.  в) 1520 – 1522 р.

2.  Магеллан за походженням:

а)  іспанець; б) італієць;  в) португалець;

3.  Експедиція Магеллана вирушила з:

а)  Португалії; б) Іспанії;  в) Італії;

4.  Хто завершив навколосвітню подорож:

а)  Фернан Магеллан;  б) Хуан Елькано;  в) Антоніо Пігафетта;

5.  Скільки суден вийшло у навколосвітню подорож:

а)  5;  б) 3;  в) 1;

6.  Скільки суден повернулося з навколосвітньої подорожі:

а)  5;  б) 3;  в) 1;

7.  На якому кораблі плив Магеллан:

а)  «Вікторія»; б) «Тринідад»;  в) «Сан Антоніо»;

8.  На якому кораблі повернулася з подорожі співвітчизники Магеллана:

а)  «Вікторія» б) «Тринідад»;  в) «Сан Антоніо»;

9.  Подорож Ф. Магеллана відбулася в:

а) Нову Добу відкриттів;  б) Добу Великих відкриттів;  в) Добу         

   Середньовіччя;

  10. Магеллан загинув біля островів;

       а) Молуккських; б) Вогняна Земля;  в) Філіппінських;

  11. Якому географічному об’єкту Магеллан дав назву  Тіерра – дель – 

       Фуего:

      а) Вогняній Землі;  б) Тихому океану;  в) Філіппінським островам;   

  12. Про особливості  подорожі  Магеллана відомо з щоденника подорожі:

     а) Магеллана;  б) Хуана Елькано; в) Антоніо Пігафетти;                             

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Значення навколосвітніх подорожей для пізнання Землі. Навчальний проєкт: Імена видатних дослідників на географічній карті.

Значення навколосвітніх подорожей для пізнання Землі. Навчальний проєкт: Імена видатних дослідників на географічній карті.

173

Аватар профіля Устименко Ірина Сергіївна
Географія
6 клас

33 грн

"ПОДОРОЖ ДО НІМЕЧЧИНИ"

"ПОДОРОЖ ДО НІМЕЧЧИНИ"

3260

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

"ПОДОРОЖ ДО АВСТРІЇ"

"ПОДОРОЖ ДО АВСТРІЇ"

2616

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
4 клас

46 грн

"КОСМІЧНА ПОДОРОЖ"

"КОСМІЧНА ПОДОРОЖ"

1526

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
2 клас

46 грн

"ТЕАТРАЛЬНА ПОДОРОЖ"

"ТЕАТРАЛЬНА ПОДОРОЖ"

958

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
1 клас

46 грн

"КОСМІЧНА ПОДОРОЖ"

"КОСМІЧНА ПОДОРОЖ"

1248

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
1 клас

46 грн

Схожі уроки

географічний простір

географічний простір

640

Аватар профіля Пащенко Андрій Володимирович
Географія
11 клас

Біосфера та система Землі

Біосфера та система Землі

560

Аватар профіля Санатарчук Наталія Леонтіївна
Географія
11 клас

Австралія

Австралія

506

Аватар профіля Бондарь Ольга Олегівна
Географія
10 клас

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

1194

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

Контрольна робота за 2 семестр

Контрольна робота за 2 семестр

37

Аватар профіля Талпа Людмила Миколаївна
Географія
9 клас

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

756

Аватар профіля Кондратюк Валентина Миколаївна
Географія
10 клас