Павло Тичина. «Гаї шумлять…», «Не бував ти у наших краях!» Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.

Доброго зимового ранку!

На дворі зима, а ми будемо вивчати поезію в якій тепло і сонячно. Погляньте на світлину , уявіть , себе на галявині серед троянд. І хай нам стане тепло і сонячно.

Сьогодні на уроці ми познайомимося з чудовою, мелодійною поезією Павла Тичини.

Помандруємо разом із ліричним героєм у природу .

Помилуємося гаями, блакитним небом, безкраїми полями та степами нашої Батьківщини.

Візьміть зошити, альбоми, олівці . І вирушаємо…

Але спочатку запишіть у зошити :

Друге грудня

Класна робота

Павло Тичина. «Гаї шумлять…», «Не бував ти у наших краях!» . Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів автора.

Коротко про Павла Тичину.

Павло Тичина народився на Чернігівщині в родині священнослужителя. Зростання в релігійній сім’ї стало запорукою не тільки зразкового морального виховання, а й розвитку музичних здібностей. Уся родина Тичини мала хист до музики, а оскільки в ній було аж 13 дітей – то утворився сімейний хор.

Особливе відчуття кольорів і звуків, світла й ритму супроводжувало митця з раннього дитинства і втілилось у його творчості. Павло Тичина був одним із найосвіченіших письменників свого часу, його ерудиція охоплювала суміжні з літературою види мистецтва – музику й живопис. Павло Григорович чудово грав на кларнеті, був управним диригентом. Мав хист уловлювати особливе, музичне звучання і в словах. Тому так легко давалося поету вивчення іноземних мов: він володів вільно п’ятнадцятьма мовами.

Про твори Тичини український літературознавець Леонід Новиченко писав: «Мальовничою, сповненою ніжної і чутливої душі постає в його віршах українська природа – така рідна й близька (луки, ниви, гаї, верби, тополі, озера й струмки, голуби й ластівки) і водночас наче побачена з іншої висоти...». Поезія Павла Тичини ллється легко й мелодійно, як музика, вона сповнена незвичайних кольорів та неповторних звуків. Поет бачив і відчував у навколишньому світі музику, ніби витворену із сонячних променів. А ви готові побачити музику в поезіях митця?

Робота зі змістом поезії .

Прослухайте , будь ласка, поезію:

Закрийте очі і послухайте пісню у виконанні гурту "Пиріг і Батіг"

Надзвичайно поетична картина природи змальована у вірші П.Тичини «Гаї шумлять...». Твір сповнений світла, радості, повно­ти життя. Ліричний герой сприймає навколишнє як подарунок природи — шум гаїв, хмарки в небі, гудіння дзвону, коливання до­стигаючих нив, шепіт трав.

Бесіда за прочитаним твором.

1. Які картини природи ви уявляєте, читаючи поезію «Гаї шумлять...»?

2. Який настрій панує в душі ліричного героя? Чим він милується? Відповідь поясніть.

3. Чи доводилося вам на лоні природи відчувати щось подібне до того, що описує Павло Тичина?

4. Чи є у творі персоніфікація?

5. Хто постає ліричним героєм у вірші?

6. Як почувається автор на лоні природи?

Перевіримо

1. Пейзаж – це опис

   А) будівлі

   Б) життя

   В) зовнішності

   Г) природи

2. Оберіть ілюстрацію, що завершує такі рядки: «Над нивами-приливами, купаючи мене, мов...»

   А)Б)В)

   В)

   

3. Що робить ліричний герой у поезії, коли біжать хмарки?

   А)милується

   Б) хвилюється

   В) журиться

   Г) сумує

4. Де гуде дзвін?

   А) у полі

   Б) у саду

   В) іздалеку

   Г) на вулиці

5. Де мріє гай?

   А) над садом

   Б) над річкою

   В) над ставом

   Г) над полем

6. Як горить-тремтить ріка?

   А) як симфонія

   Б) як музика

   В) як пісня

   Г) як поезія

Втомилися? Тоді відпочиньмо разом із Ронікою.

Робота зі змістом поезії «Не бував ти у наших краях!»

Бесіда за прослуханим твором. (Дати усні відповіді).

1. Про що йдеться у творі?

2. Які речення в тексті необхідно читати з окличною інтонацією? Що намагається передати автор окличними реченнями?

3. Який настрій у ліричного героя? Що викликає в нього найбільше захоплення?

4. Знайдіть і зачитайте рядки, у яких ідеться про пісню в житті українців. Пригадайте, у якому творі Тараса Шевченка є тематично співзвучні рядки.

5. Чому можна стверджувати, що ліричний герой вірша «Не бував ти у наших краях!» є справжнім патріотом?

6. Як ви вважаєте, чи впливає природа рідного краю на характер людини? Свою думку аргументуйте.

Творча майстерня.

1. Згадати та записати 5 прислів'їв про рідний край .

   Наприклад, Кожному мила своя сторона.

2. Скласти сенкан до слова "Батьківщина"

   

Домашнє завдання.

Підготуйтеся до виразного читання поезії «Гаї шумлять...» під музичний супровід. Мелодію доберіть самостійно.

Намалюйте ілюстрацію до поезії , яка найбільше сподобалася.