Мета уроку:
Учні повинні знати зміст новели «Останній листок», риси характеру
головного героя; назви художніх засобів, за допомогою яких
характеризується герой; знаходити літературний портрет у творі.
Учні повинні вміти виразно читати епічний твір; складати блок-схеми до образу головного героя твору й уміти користуватися ними під час аналізу; складати характеристику персонажа твору; добирати цитати на підтвердження власної думки; давати власну оцінку діям і вчинкамперсонажів.
Очікувані результати:
Учень/учениця:
Ключові компетентності
висловлює судження щодо моральної відповідальності за свої вчинки та утвердження справедливості; цінує щирість людських стосунків (НЛ-2); усвідомлює цінність життя (НЛ-3); шанобливо ставиться до мистецького хисту (НЛ-4).
Предметні компетентності
виразно читає і переказує (близько до тексту) новелу;
виявляє у новелі основні проблеми (моральні, філософські та ін.), їхнє
художнє втілення в подіях, образах, символах, назвах та інших
компонентах твору; визначає особливості розвитку сюжету новели, напружені (кульмінаційні) моменти твору; характеризує образи персонажів новели у їхніх стосунках, динаміці, виявляє ключові риси персонажів, їхні моральні якості; порівнює образи героїв новели О. Генрі.
.png)
