Образи козака-характерника Швайки та його юних помічників Грицика та Санька. Інші образи твору

1. Запишіть дату й тему уроку.

2. Характеристика героїв

   Дід Кудьма – таємний вихователь вовків, наділений Божим даром, книжник і цілитель, який знає таємниці минулого й майбутнього, людської душі й людської історії. “О, у нас є такі знахарі! І найкращий зпоміж них — дід Кудьма.” Він причетний до всього, що діється, й водночас не діє ніде, бо кожен має сам обирати й вибудовувати свою долю. Та саме життя волхва Кудьми автор ставить за приклад як своїм героям, так і читачам: «Гарне життя прожив. Важке й чисте. Може спокійно дивитися в очі пращурам своїм».

   “І взагалі, цей загадковий дід, якому навіть вовки підкорялися, насправді був зовсім не такий страшний, як гадалося в степу.”

   Дід Кібчик. Основу його характеру складає внутрішня потреба повністю реалізувати себе на користь ближнім, передати накопичений за довге життя досвіт і мудрість, озвучує основні поєднуючі ідеї в творі та слугує своєрідним каталізатором дії (гуртує ватаги, знаходить місце для фортеці, вигадує всілякі військові хитрощі

   Демко Дурна Сила. Одним із головних образів повісті є й Демко Дурна Сила, напрочуд сильний фізично та не надто метикуватий онук діда Кібчика. Саме дід Кібчик прозвав Демка – Дурна Сила. Демкова доля – це приклад того, що сили доброї людини можуть бути витрачені на марне та зле через її недосвідченість, і водночас вона засвідчує глибоку людяність і справедливість наших пращурів.

   «Як стисне комусь руку, то у того аж пальці злипаються»

   «А одного разу дядьки засперечалися, хто з них зможе витягти з баюри навантаженого воза. Тягли, тягли – ні в кого не виходило».

   Юзеф Тишкевич

   Служить двом хазяїнам: панові Кобильському та татарському вельможі Іслам – беку, навіть має його охоронний знак, наводить татар на українські села, продає татарам відомості про козаків, грабує та вбиває в плавнях одиноких добичників (з дозволу і покровительства пана Кобильського). Це підступний і жорстокий, хитрий, скупий, ниций, брехливий дбає лише про власні інтереси. Загинув, коли втікав з поля бою, від стріл татар.

   ПИЛИП ШВАЙКА – справжній лицар, якого поважають козаки та бояться вороги. Це відчайдушний та невловимий козак.

   Його помічниками є – кінь Вітрик, вовк Барвінок, Грицько та Санько.

   Уміння, майстерність, хист: кращий козацький вивідник (розвідник) землі переяславської; знає мову і звичаї татар, має серед них вірних людей; ходить безшумно, безшелесно; наче нікуди не дивиться, а все бачить; бездоганно володіє зброєю і тримається на коні.

   Вольові якості: сміливий, розумний, спостережливий, витривалий, кмітливий, відважний, рішучий; звик покладатися лише на себе.

   Почуттєві якості: вірний товариш, турботливий і уважний до хлопців і братчиків, поважає літніх козаків, дослухається до їхніх порад; любить рідну землю, гарно її знає, захищає від ворогів.

   Справжній лицар, який щиро служить своєму народові, товариству

   Санько - єдиний син у матері, яка його дуже любить і опікає. У Воронівці

   наглядав за курчатами. Мрійливий, спокійний, розважливий.

   Має виняткові здібності: був неабиякий ворожбит, має рідкісний дар: уміє подумки віддавати накази й навіювати.

   Грицик тав круглим сиротою після набігу татар на село, живе у сім’ях односельців і пасе сільську череду, за що його годують, одягають і дають прихисток по черзі жителі села. У Воронівці пасе селянську і панську худобу, лише його любить і слухає страшний бугай Петрик. Жвавий, непосидючий, запальний, рішучий, щирий. Має зіркі очі. Не дає себе одурити

   Друзі-підлітки, які долею випадку вимушені шукати щастя поза рідним селом Воронівкою.

   Самостійні, наполегливі, сміливі, спостережливі, кмітливі, відчайдушні; володіють шаблею (дерев’яною), гарно на коні тримаються.

   «Ми не діти, – набурмосився Грицик. – Ми з лука вміємо стріляти, правда ж, Саньку? І на шаблях б’ємося. І підкрадаємося так, що ніхто й не побачить».

   Ставши на свій шлях, хлопці вже не мають вибору, бо кожний крок веде все далі й далі від узвичаєного мирного життя до сповненого тривог і дорослої відповідальності козакування.

   Порівняння Санька і Грицика

   

Підготуватися (все повторити) до контрольної роботи за творами Миколи  Вороного «Євшан-зілля» (ст.36-41),  Тараса Шевченка «Думка»,  «Іван Підкова» (ст.43-47),  Володимира Рутківського «Джури козака Швайки» («На козацьких островах»), а саме: (переглянути відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GlzSh9teLTk. Прослухати аудіокнигу (скорочено) за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=oFkFoTtV1fI&t=3s.