Урок:

Навчальне дослідження «Вивчення властивостей вуглекислого газу»

04.02.2026
0 0
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю.

Налаштуйтесь на робочий лад.

Відкрийте зошит та візьміть ручку, а також гарний настрій

Запишіть у зошит тему, мету, обладнання ....

Виконайте всі завдання

Зробіть фото вашої роботи та добавте його сюди

Бажаю успіхів

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9K5ZVGUop5Q&t=20s

2

Запишіть весь текст у зошит та заповніть пропуски

Навчальне дослідження: «Вивчення властивостей вуглекислого газу»

Тема: Одержання вуглекислого газу та вивчення його фізичних і хімічних властивостей.

Мета: навчитися одержувати вуглекислий газ лабораторним способом;

Обладнання: апарат Кіппа (або штатив із пробірками та газовідвідною трубкою), скляний стакан, свічки різної висоти, соломинка для напоїв.

Реактиви: мармур (CaCO3), розчин хлоридної кислоти (HCl), вапняна вода (Ca(OH)2), універсальний індикатор, дистильована вода.

Хід роботи

Дослід 1. Одержання та розчинення CO2 у воді

У реактор помістили гранули ________ та додали розчин ________ кислоти.

Газовідвідну трубку опустили у склянку з водою, куди попередньо додано кілька крапель універсального індикатора.

Спостереження:колір індикатора змінився з зеленого на __________.

Висновок: вуглекислий газ при розчиненні у воді утворює слабку ( назва кислоти)__________ кислоту.

Дослід 2. Виявлення CO2 у видихуваному повітрі

Крізь соломинку продули повітря у склянку з водою та індикатором.

колір розчину змінюється так само, як у Досліді 1.

Про наявність якого газу в продуктах дихання людини це свідчить? __________

Дослід 3. Дослідження густини та здатності підтримувати горіння

У широку склянку встановили дві свічки (високу та низьку) і запалили їх. На дно склянки спрямували потік CO2

Спостереження: першою згасла __________ свічка.

Висновок: вуглекислий газ ________ за повітря і ________ горіння.

Дослід 4. Якісна реакція на вуглекислий газ

Пропустили газ через склянку з вапняною водою (Ca(OH)2).

Спостереження: прозорий розчин стає __________.

Рівняння реакції (для самостійного заповнення): Ca(OH)2 + CO2 =_________ + H2O

Контрольні запитання

У зошит записуєте тільки відповідь

  1. Чому вуглекислий газ використовують у вогнегасниках? Назвіть дві властивості, що роблять його ефективним для гасіння пожеж.

  2. Запишіть формулу речовини, яка випадає в осад при взаємодії CO2 з вапняною водою. Як називається цей мінерал у природі?

  3. Якщо залишити склянку з мінеральною газованою водою відкритою, через деякий час колір індикатора в ній знову стане ближчим до нейтрального. Чому це відбувається?

    Висновок до роботи: (сформулюйте самостійно, спираючись на те, якими способами можна виявити CO2 та як його фізичні властивості впливають на спосіб збирання газу в посудину).

3

Додайте фото виконаної роботи

Зробили все? Вітаю, ви гарно попрацювали

090112nx-22b0-600x475.jpg

Рефлексія від 31 учня

Сподобався:

0

Так: 30

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 25

Ні: 6

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 28

Так: 3

Рекомендуємо

Навчальне дослідження №5 «Досліджуємо активність металів»

Навчальне дослідження №5 «Досліджуємо активність металів»

185

Аватар профіля Синишен Анна Юріївна
Хімія
8 клас

25 грн

Лабораторне дослідження "Властивості ферментів"

Лабораторне дослідження "Властивості ферментів"

525

Аватар профіля Свердлюк Світлана Михайлівна
Біологія
9 клас

35 грн

Вивчення GDevelop — використання навчальних вправ із офіційного сайту.

Вивчення GDevelop — використання навчальних вправ із офіційного сайту.

93

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
5—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Робота над проектом (Виконання колективного навчального проекту з дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика»)

Робота над проектом (Виконання колективного навчального проекту з дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика»)

932

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

40 грн

РІВНЯННЯ СТАНУ ІДЕАЛЬНОГО ГАЗУ. ІЗОПРОЦЕСИ

РІВНЯННЯ СТАНУ ІДЕАЛЬНОГО ГАЗУ. ІЗОПРОЦЕСИ

134

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
II—III курси

21 грн

Рівняння стану ідеального газу(Клайперона-Менделєєва)

Рівняння стану ідеального газу(Клайперона-Менделєєва)

173

Аватар профіля Гонтарук Лілія Петрівна
Фізика
10 клас, I—II курси, дорослі та змішані

21 грн

Схожі уроки

Оксиди неметалічних елементів

Оксиди неметалічних елементів

4407

Аватар профіля Черниш Оксана Сергіївна
Хімія
11 клас

Практична робота 1. Дослідження якісного складу солей

Практична робота 1. Дослідження якісного складу солей

599

Аватар профіля Кондратюк Валентина Миколаївна
Хімія
11 клас

Хімічні властивості нерозчинних основ: взаємодія з кислотами і розкладання внаслідок нагрівання.

Хімічні властивості нерозчинних основ: взаємодія з кислотами і розкладання внаслідок нагрівання.

1165

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Хімія
8 клас

Повітря, його склад і властивості.

Повітря, його склад і властивості.

798

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Хімія
7 клас

Прості та складні речовини

Прості та складні речовини

392

Аватар профіля Кохановська Оксана Вікторівна
Хімія
7 клас

Добування вуглеводнів. Застосування вуглеводнів

Добування вуглеводнів. Застосування вуглеводнів

363

Аватар профіля Черниш Оксана Сергіївна
Хімія
10 клас