Мета уроку: навчити учнів трансформувати поетичні образи у власні прозові рефлексії; розвивати асоціативне мислення та чуттєвість; виховувати естетичний смак.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Написання асоціативного етюду за рядками поезії В. Симоненка, Д. Павличка, І. Драча, М. Вінграновського, Б. Олійника (на вибір).
Урок:
Написання асоціативного етюду за рядками поезії В. Симоненка, Д. Павличка, І. Драча, М. Вінграновського, Б. Олійника (на вибір).
22.01.2026
11 Клас
2
4
122
0
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
1
Добрий день, шановні одинадцятикласники. Зробіть запис у зошит.
Двадцять восьме січня
Написання асоціативного етюду за рядками поезії В. Симоненка, Д. Павличка, І. Драча, М. Вінграновського, Б. Олійника (на вибір).
Опрацюйте матеріал, який допоможе вам
Е
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0