Урок:

Микола Васильович Гоголь «Шинель»

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Розкрити гуманізм письменника у зображенні долі; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, ідейно-художнього аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях

Вміст уроку:
1
2
3
4
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Розкрити гуманізм письменника у зображенні долі; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв'язного мовлення, критичного мислення, ідейно-художнього аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Доброго дня

Тема уроку:

Микола Васильович Гоголь «Шинель».

Одного разу в присутності Гоголя хтось розповів анекдот про бідного чиновника, який був затятим мисливцем. Багато років він збирав гроші на рушницю, про яку мріяв, а купивши її, втратив на першому полюванні. Від горя чиновник захворів і помер. Анекдот, над яким усі (окрім Гоголя.) посміялися, став першим поштовхом до написання повісті «Шинель». Цей твір, хоча й називається «Шинель», — зовсім не про шинель, а про те, що життя маленької людини порожнє, безрадісне й безнадійне, якщо люди байдужі до її долі.

Робота зі словником

Повість — епічний прозовий твір (рідше віршований.), який характеризується однолінійним сюжетом, а за широтою охоплення життєвих явищ і глибиною їх розкриття посідає проміжне місце між романом та оповіданням.

2

3

Евристична бесіда

♦ У яку атмосферу Петербурга потрапляє читач повісті «Шинель»?

♦ Яким ми бачимо головного героя твору? Зачитайте його портрет. («Низенького зросту, трохи рябий, трохи рудий, трохи навіть на вигляд підсліпуватий, з невеликою лисиною на лобі, зморшками на обох щоках і кольором обличчя... гемороїдальним».)

♦ Про що свідчить його зовнішність? (Непомітний.)

♦ Що означає ім’‎я героя? (Сумирний, син сумирного.)

♦ Чи мав Башмачкін мету в житті, мрію? (Ні.)

♦ Коли вона у нього з’‎явилася та у зв’‎язку з чим? (Стало холодно в старій шинелі.)

♦ Про що він почав мріяти, чи можна його прагнення назвати високими? (Про шинель; убоге життя — убогі мрії.)

♦ На які жертви він пішов заради здійснення мрії? (Економив на всьому, відмовився від вечері, свічки увечері, обережно ходив, щоб не стерти взуття.)

♦ Як поводився Акакій Акакійович на вечорі в помічника столоначальника? (Не знав, куди подіти руки, нудьгував, навіть два бокали шампанського не дали забути, що час іти додому.)

♦ Про що це свідчить? (Таке життя для нього нове, незрозуміле; він не вміє відпочивати так, як інші.)

♦ Що трапилося того вечора? (У Башмачкіна вкрали шинель.)

♦ Як до цього поставилися чиновники, будочник? (З байдужістю — будочник; з насмішкою та співчуттям — чиновники в департаменті.)

♦ Що спричинило смерть Башмачкіна? (Образа, втрата сенсу існування.)

♦ Яка подія після смерті Акакія Акакійовича збурила нудне життя Петербурга? (Поява привида, що здирає з перехожих шинелі.)

4

Інтерактивна вправа «Асоціативне ґроно»

♦ Чим для Акакія Акакійовича була шинель? (Мрія, мета, предмет гордості, радість, дорогоцінність, впевненість, самоствердження, благополуччя, символ високого статусу в суспільстві, ідол, приналежність до світу ситих і забезпечених людей.)

— Отже, для Башмачкіна шинель була річчю надзвичайно важливою. Можливо, навіть занадто важливою. Як часто у своєму житті ми неабиякого значення надаємо речам. Усі думки, всі вчинки підпорядковуються одному прагненню: отримати її, бажану річ. І тоді вона ніби виростає, збільшується, поглинає все наше життя.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

.

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Микола Гоголь. «Тарас Бульба». Проблематика повісті

 Микола Гоголь. «Тарас Бульба». Проблематика повісті

1079

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Українська література
9 клас

30 грн

Микола Гоголь. Творчість М. Гоголя, уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів.

Микола Гоголь. Творчість М. Гоголя, уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів.

793

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

М.Гоголь "Шинель". Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі. Тема "маленької людини"

М.Гоголь "Шинель". Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі. Тема "маленької людини"

502

Аватар профіля Балабан Олег Костянтинович
Зарубіжна література
9 клас

20 грн

Микола Федунець "Витоки творчості"

Микола Федунець "Витоки творчості"

74

Аватар профіля Басій-Волошина Валентина Володимирівна
Українська література
змішані

35 грн

Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства.

Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби. Вплив творчості М. Гоголя на розвиток українського письменства.

708

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Микола Куліш . Життєвий та творчий шлях

Микола Куліш . Життєвий та творчий шлях

47

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
8—12 клас, I—V курси, дорослі та змішані

30 грн

Схожі уроки

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

Абсолютизація творчості та творчої особистості у романі "Портрет Доріана Грея"

830

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
1 клас та 10 клас

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

М. Гоголь. "Ревізор" Історія п"єси. Образи чиновників.

660

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Зарубіжна література
9 клас

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

Віктор Гюго «Собор Паризької Богоматері».

8396

Аватар профіля Свинаренко Наталія Леонідівна
Зарубіжна література
10 клас

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

М.Гоголь "Шинель". Образ Башмачкіна

1283

Аватар профіля Бабенко Ольга Миколаївна
Зарубіжна література
9 клас

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

"Ревізор".Творча історія пєси.Образи чиновників.

1521

Аватар профіля Пальок Марія Іванівна
Зарубіжна література
9 клас

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

Шарль Бодлер (1821 – 1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Сонет «Альбатрос»

3140

Аватар профіля Плитус Любов Іванівна
Зарубіжна література
10 клас