Конструктор уроків
1
Моріс Метерлінк
Моріса Метерлінка (1862-1949) вважають засновником Символістичного театру.
Моріс Полидор Марі Бернар Метерлінк - бельгійський письменник та драматург
Після повернення в Гент Метерлінк працює юристом, продовжує займатися літературою. У паризькому щомісячнику «Плеяда» друкується новела Метерлінка «Вбивство безневинних», а в 1889 році він випускає першу поетичну збірку «Теплиці» і першу п’єсу-казку «Принцеса Мален». Після позитивних відгуків він залишає юридичну практику і присвячує себе літературі.
У 1894 р. письменник пише три п’єси для маріонеток: «Аладіна і Паломід», «Там, усередині» і «Смерть Тентажиля». До театру ляльок драматург звертається тому, що, на відміну від живих акторів, ляльки можуть зіграти символ.
«Синій птах» – найпопулярніша п’єса Метерлінка, була вперше поставлена в 1908 р. Розповідь про одного з героїв цієї п’єси, Тільтіль, письменник продовжив в п’єсі-феєрії «Заручини».
У 1911 р. Метерлінку була присуджена Нобелівська премія «за багатогранну літературну діяльність, особливо за драматичні твори, відзначені багатством уяви і поетичною фантазією».
Метерлінка називають Бельгійським Шекспіром.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/moris-meterlink-korotka-biografiya
"Синій птах"
П’єса М. Метерлінка – належить до жанру феєрії.
Тема – казкова подорож маленьких дітей дроворуба Тільтіль і Мітіль за чарівним Синім птахом.
Ідея – «будь сміливим, щоб бачити приховане».
Головна думка – Треба цінувати те, що ми маємо, а не гнатися за примарним щастям, яке все одно ніколи не наздогнати.
Сюжет драми – пошуки героями загадкового птаха.
Конфлікт – боротьба сил добра і зла, світла і пітьми, долання героями всього, що стоїть на перешкоді досягнення мети.
Проблематика твору “Синій птах”:
боротьба сил добра і зла, світла і пітьми,
долання героями всього, що стоїть на перешкоді досягнення мети.
Чому вчить твір “Синій птах”? Казка вчить вірності і сміливості, відданості, любові та дружбі. Вчить прагнути до ідеалу, боротися за своє щастя, допомагати іншим людям. Казка вчить бережно відноситися до природи, до тварин і рослин, бути їм другом, а не ворогом.
2
Рефлексія від 16 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 2