Методи наукових досліджень. Класифікація польових дослідів.Дорожні знаки. Безпечна дорога додому.

Одним з основних завдань сільськогосподарського виробництва є створення оптимальних умов для життя і розвитку рослин та тварин, щоб на одиниці площі виростити найбільшу кількість продукції, добитись максимальної віддачі від кожної тварини при оптимальних затратах праці та мінеральних ресурсів. Для вирішення цих завдань необхідне постійне поглиблення знань, пошук засобів передбачених змін рослин, виведення нових форм і сортів с/г рослин, що мають високий рівень пристосування до умов середовища, та зміна умов середовища в залежності від потреб рослин. Ці проблеми вирішуються під час проведення науково – дослідницької роботи, вивчення біології рослин та прийомів вирощування, пошуку нових шляхів підвищення науково – дослідницької роботи, вивчення нових шляхів підвищення продуктивності. До основних методів агрономічного дослідження відносять лабораторні, вегетаційні, польові досліди, які в поєднанні з спостереженнями за рослинами та умовами зовнішнього середовища є найголовнішими інструментами наукової агрономії. Наукова агрономія використовує свої методи дослідження.

Лабораторні досліди проводяться в лабораторних умовах. Наприклад, треба вивчити, як змінюється зміст доступної рослинам води в ґрунті у зв'язку із зміною її щільності або як змінюватиметься кислотність ґрунту при внесенні різної кількості вапна. У подібних дослідах рослини не беруть участь, тому вони і називаються лабораторними, а не вегетаційними.

Лабораторні досліди проводять в лабораторії, фітотроні, термостаті і т.д. Експериментальною одиницею служить пробірка, чашка Петрі і т.п. Оцінку лабораторної схожості або енергії проростання насіння використовують як в наукових, так і практичних цілях.

Вегетаційні досліди проводять з рослинами в вегетаційних будиночках під склом або плівкою, що дозволяє контролювати окремі життєво забезпечуючі фактори. Посудини для вегетаційних дослідів застосовуються з самих різних матеріалів: скла, глини, оцинкованого заліза, пластику і т. д. В якості субстрату (середовища) для рослин використовується вода, пісок, грунт, гравій і т.д. Субстрат і його вологість, живильне середовище і освітленість можуть також складати досліджуваний фактор або варіанти досвіду. На цій підставі вегетаційні досліди з названим субстратом отримали назву водних, піщаних, ґрунтових, гравійних. Штучні умови дають можливість виключити всі несприятливі фактори і виявити значення того чи іншого з них у можливо більш чистому вигляді, зробити розчленований аналіз, який у складній природній обстановці провести не можна. Досліди на штучних середовищах дозволили вирішити ряд дуже важливих питань, що відносяться до фізіології рослин. Цим методом встановлено значення різних елементів у харчуванні рослин, механізм їх надходження в рослини, концентрації, взаємодії, антагонізм іонів і т.д. Для водних культур розроблені штучні поживні середовища.

Вегетаційні досліди - використовуються для визначення вмісту в ґрунті доступних (засвоюваних) рослинам поживних речовин і т.д.

Лізіметричеський метод від вегетаційного відрізняється тим, що дослідження (вивчення) життя рослин і властивостей ґрунту проводиться в полі, під відкритим небом у лізіметрах, спеціальних контейнерах або установках, в яких певний об'єм ґрунту відгороджений з усіх боків від навколишнього ґрунту (з боків і знизу), що забезпечують доступ до них на певній глибині, завдяки чому можна збирати мігруючий ґрунтовий розчин і аналізувати його. У цих дослідах вивчаються водний баланс під різними культурами, вимивання і пересування поживних речовин атмосферними опадами; визначаються транспіраційні коефіцієнти в природній обстановці і т.д.

Польовий досвід - основний метод вивчення різних питань рільництва в природних умовах з використанням оптимальної агротехніки, максимально наближеною до виробничих умов. Польовий досвід представляє собою метод дослідження, який проводиться в польовій обстановці на спеціально виділеній ділянці з метою встановлення впливу факторів життя, умов або прийомів обробітку на врожай сільськогосподарських рослин і його якість. Особливість його, на відміну від розглянутих, полягає в тому, що культурна рослина вивчається разом з усією сукупністю ґрунтових, кліматичних, агротехнічних, а часто і в умовах, дуже близьких до виробничих або безпосередньо у виробничих умовах.

За допомогою цього методу випробовуються нові сорти та гібриди, вивчаються сівозміни, способи обробітку ґрунту, застосування добрив, засобів захисту рослин від шкідників, хвороб і бур'янів і багато інших прийомів агротехніки. Результати польових дослідів використовують при розробці нових зональних технологій вирощування сільськогосподарських рослин, районуванні нових сортів і гібридів.

Вегетаційно - польові дослідження проводяться в польовій обстановці в циліндричних або квадратних судинах без дна. Грунт тут відгороджений тільки з боків на глибину 20-30 см і більше. Проміжки між судинами заповнюють ґрунтом і ущільнюють до природної щільності. Ці досліди можуть бути використані для оцінки ефективності добрив, родючості різних генетичних горизонтів ґрунту та інших цілей;

У польових дослідах експериментальної одиницею служить ділянках. Дослідна ділянка – це частина поля, виділена для проведення досліду. Від правильного її вибору значною мірою залежить точність досліду і достовірність його результатів. Бажано щоб грунт ділянки був однорідним, рельєф – рівним. Не слід закладати досліди на ділянках з близьким заляганням ґрунтових вод, поблизу шляхів, ярів.

Польовий метод дослідження є основним методом наукової агрономії, бо саме за його допомогою пов’язуються теоретичні дослідження з практичними: на основі його даних розробляються рекомендації агрозаходів, технологій і сортів для с/ г виробництва. Основне завдання польового досліду - виявлення достовірних різниць між варіантами досліду, кількісна оцінка впливу факторів життя на врожайність рослин та якість продукції.

Вимоги до польового досліду До польового досліду, як головному методу досліджень в науковій агрономії, висуваються такі вимоги:

• типовість;

• дотримання принципу єдиної логічної відміни;

• порівнянність;

• проведення його на спеціально обраній ділянці; обов'язковий облік врожаю;

• точність, достовірність, відтворюваність;

• придатність для вирішення поставлених на дослідження питань.

Принцип єдиної логічної відміни є дуже важливим. За цим принципом дослідник може змінювати лише фактор, який вивчається за умови постійності інших умов досліду. Перш за все, досвід повинен бути побудований за принципом єдиного логічного відмінності і мати як мінімум два варіанти. Відмінності у варіантах можуть бути кількісні та якісні, наприклад, різні норми добрива, наявність або відсутність того чи іншого якості, того чи іншого елемента живлення рослин. У досвіді, поставленому за принципом єдиної відмінності, може бути не тільки два, а кілька варіантів. У цьому випадку необхідно, щоб всі варіанти один від одного відрізнялися за однією ознакою або варіанти могли зіставлятися один з одним парами, які повинні відрізнятися єдиною ознакою.

Правило доцільності. Відповідно до правила доцільності боротьбу з хворобами рослин проводять лише у посівах тих сортів чи у варіантах, де поширені хвороби. Якщо серед певних сортів чи в окремих варіантах досліду хвороб немає, застосовування фунгіцидів недоцільне.

Типовість досліду. Відповідно до цієї вимоги дослід необхідно проводити у таких умовах, які б відповідали природній зоні, ґрунтам, особливостям культури і сорту, рівню механізації, процесів обробітку ґрунту, заляганні ґрунтових вод, організаційно економічним умовам. Розрізняють такі типовості: грунтово – кліматичну; агротехнічну; організаційно – господарську. Вимога обліку врожаю - тільки в результаті обліку встановлюється кількісне вплив чинників, умов або прийомів обробітку рослин на їх продуктивність і якість.

Показник точності досліду дозволяє дати оцінку якості дослідної роботи та достовірності тих висновків, які можуть бути дані на підставі отриманих результатів. Відтворюваність досліду викликає необхідність ведення ретельних записів всього, що робилося в ході проведення досвіду, щоб можна було в точності повторити його. Досвід повинен бути придатний для вирішення поставлених питань.

Тиждень безпеки дорожнього руху. Дорожні знаки. Безпечна дорога додому.

https://youtu.be/nIECjhsk6YA?si=hCRuIms9KkliI-R9

https://youtu.be/8Vd0nktTMrc?si=cqM0bxQmZsiP_S9x